【教学能力研修简讯之五】姜晓东博士为研修班作专题讲座

7月19日上午，美国纽约州立大学海洋生物学博士、华东师范大学生命科学学院姜晓东副教授向学员们作了题为《科研基因萌芽教改活力：一个普通理科青椒的教改起步》的专题讲座。

姜晓东的讲座别开生面、特色鲜明，充分体现在以下几个方面：一、思路清晰，内容详实。在第一部分，他从“教学中提出教改问题”、“教改之行，始于足下”、“创新是教改的生命力”、“数据增强教改的信服力”、“享受教改的快乐”五个方面分享了他认为不完善的教改体会。在第二部分，他结合2013年校教改项目申报结题PPT、2014校研究生课程建设结题和校教改项目结题PPT、2015年校教学成果奖答辩PPT详细讲述了他认为不完善的教改实例。二、言辞幽默、见解独到。姜晓东将自己比作一名年轻的普通理科青椒,认为年轻教师普遍面临知识积累欠缺、教学经验不足的现实困境。为摆脱困境，实现教书育人这一大学核心价值,他提出“教学是普通青椒的突破口、教改是教学突破口的抓手”的观点。他鼓励年轻教师，应努力克服因对名师专家的高山仰止而低估自身产生的劣势心理，充分发挥思维活跃、勇于尝试的年龄优势，在教改摸索中感受"柳暗花明又一村"带来的欣喜。三、另辟蹊径，循序渐进。大胆引入Nature and Science学术论文探索性应用于《水生生物学》课程教学，并运用多学科知识进行效果评估；利用QQ网络平台构建《水生生物学》探究式第二课堂；历时五年，进行基于Nature 和Science论文的研讨室教学。四、PPT设计立体直观、活泼生动。通过图文并茂、言简意赅、犀利风趣、架构明晰的PPT呈现给人以感官享受，向学员们提供了可操作性强的PPT制作典范。

姜晓东的特色讲座与学员们产生了共鸣，课堂气氛活跃、互动频繁。