我省两年改薄完工校舍项目达5935个

    【本报讯】10月27日，省政府召开全面改薄现场会。据悉，2014、2015两年全省全面改薄项目共有土建项目10838个、设备购置项目2988个。截至10月21日，全省完工校舍建设项目5935个，新建（维修）完成校舍建筑面积133.68万平方米，室外运动场96.2万平方米。副省长郝远出席会议，并提出省内人口流出趋势明显地域不再新建土建项目。据悉，我市改薄累积投入10亿元。

    我省两年投入103亿元

    据了解，2014年、2015年四级财政共落实全面改薄资金103.17亿元，占五年总规划投入214亿元的48.21%，确保了项目规划的完成。截至2015年10月底，已落实到位2015年全面改薄总资金46.83亿元。其中：中央改薄专项资金15.4亿元，省级统筹其他中央资金9.65亿元，省级8.8亿元、市级2.67亿元、县级10.31亿元。从2015年目前落实的市县资金来看，58个集中连片特困县市县财政投入比例平均只有21.86%，部分市县投入资金为零；17个插花型贫困县市县财政投入比例平均为38.43%，其中华亭、金塔、永昌3个县的投资比例在10%以下；10个省级资金支持的主城区市区财政投入比例平均为62.9%，其中七里河、安宁2个区的投资比例在30%以下。投入比例低，甚至投入为零的市县，反映出教育优先发展地位没有得到真正落实。郝远提出，市县政府和教育部门要认识到全面改薄项目对改善办学条件、实现义务教育均衡发展的重大推动作用，要认识到全面改薄项目对全省正在实施的“1+17”精准扶贫工程的重大现实意义。

    合理配置教育资源

    据悉，根据我省目前改薄现状，省内各县市区政府要紧密结合人口变化趋势，认真分析城镇化发展方向，科学制定区域内义务教育均衡发展规划，实事求是地做好义务教育学校布局调整。要加大寄宿制学校建设力度，为能寄宿、愿寄宿的学生，尤其是留守儿童尽可能地提供寄宿条件，改善学生宿舍、食堂、洗浴等生活设施，使寄宿制学校成为留守儿童之家。要城乡捆绑发展，扩充城市资源，缓解大班额，让更多的农村儿童享受优质资源。要对人口流出趋势明显、学生人数不断减少的学校，除消除D级危房外，原则上不安排新建土建项目，只进行必要的维修改造，配齐必要的设施设备，避免造成资源的浪费。要均衡合理配置教育资源，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，为义务教育均衡发展夯实基础。

    我市新建改扩建校舍面积达21万平米

    据了解，我市以“补短板、上水平”为目标，以义务教育标准化学校建设为抓手，以“五促进”为关键举措，累计投入资金10亿元，新建改扩建校舍面积21万平方米，全力推进改薄工程。按照一校一策的原则，切实将全面改善薄弱学校基本办学条件与推进标准化学校建设，促进义务教育均衡发展共同推进，促进学校办学条件全面达标。还及时关注教育最薄弱的末端，实施教学点办学水平提升计划，通过“六大行动”促进教学点办学条件标准化、教学手段现代化、教学效益优质化。市财政每年设立义务教育均衡发展专项资金5000万元、全面改薄专项资金1.2亿元，均按照县区本级投入情况，以40%的比例进行以奖代补。两年来，市级奖补资金达到4亿元，撬动县区投入6亿元，充分发挥了财政资金“四两拨千斤”的作用，为改薄项目和标准化学校建设项目按期实施提供了充足的经费保障。同时，还强化项目经费管理，制定了专项资金管理办法，优化管理方式，规范资金使用，有效保障了项目资金的规范和安全。　　　

    □记者孙亚斐

    改薄

    2014年5月，教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅发布通知，明确全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。薄弱学校改造计划中央补助资金支持的贫困地区包括集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县、贫困的民族县和边境县等。

    ■名词解释