抓“学”促“做”重实效

    突出实效打牢“学”的基础

    学习教育开展以来，兰州市以“牢记入党誓词、悬挂党旗、党员领导干部带头讲党课、每月交流心得体会、评选表彰‘两优一先’、党员公开承诺践行、主题征文、接受革命传统教育、基层党务骨干培训、党员组织关系集中排查”十项活动为载体，结合实际，注重实干，突出实效，为学习教育夯实思想基础。

    城关区以“菜单式”“项目化”“互联网+”，让学习跟上时代节奏。针对党员干部教育培训方式单一、培训内容针对性不强的问题，采取“菜单式”培训、“项目化”管理的方式，先后组织党员干部赴井冈山开展理想信念专题培训6次、300人次，通过专题讲座、现场教学，拓展教学、访谈教学等教育形式，让全体参训学员接受彻底、全方位的革命精神洗礼，为党员干部砥砺理想信念注入新能量。

    针对党员干部学习信息面窄、内容不丰富、效果不理想的问题，城关区采取“互联网+”模式，建立了集教、学、考、管于一体的“三会一课”网络学习教育平台，以图片、文字和视频会议等方式宣传党建工作热点和理论知识，全区党员累计访问次数达到1.3万余次，在线学习时间达到26万小时。针对流动党员教育管理措施落实难、组织生活参与难的问题，建立了基层网络党支部——“城关E支部”，开通了党员教育培训、党费缴纳、组织关系接转、会议票决等实体支部具有的各项功能，构建“实体支部网络化、网络支部实体化”的流动党员教育管理服务新模式。

    西固区通过积分考核，进行亮相曝光。针对党员党性意识弱化、教育管理不严不实等问题，将学习教育中党员参加集中学习、开展专题研讨、落实“三会一课”、参与公益活动、维护党员形象等情况纳入到积分考核管理重要内容，进一步量化考核标准，定期汇总公示，促使“先进亮相、后进曝光”。

    皋兰县“一学二看三听四表达五活动”抓好学习。一学，就是带着问题学习党章党规、系列讲话。二看，就是看影片、看红色基地。三听，就是听党课、听报告、听讲座。四表达，就是讲党课、做演说、开辩论、写心得。五活动，就是开展“党章在心中”系列集中学习讨论和测试活动；开展“党课到基层”活动，在书记讲好党课的基础上推动优秀党员、入党积极分子讲党课；

    开展“党员先锋行”活动，在“党员岗位建功”的基础上做好自选动作；开展“党日颂党情”活动，以学习先进、集中宣誓等多种形式唤起党员意识；开展“党性大体检”活动，以召开民主生活会、党性体检、先锋指数考评等方式彰显从严治党的决心。

    真抓实干争当“做”的表率

    理想信念不能仅停留在“脑”中，更主要的是“做”。兰州市在推进“两学一做”学习教育深入开展中，一方面发挥评先表彰正向引领作用，切实用理想信念激励创业实干；一方面强化问题导向整改力度，开展“不作为、乱作为”集中整治，提振党员干部精气神。

    西固区问责不作为、不担当。做好正反两个方面的激励工作，一方面开展“向拿俸禄不干事者开刀”主题活动，督促各级党组织和党员干部对照“拿俸禄不干事”问题表现，建立不作为不担当问责办法，严肃问责惩戒懒政怠政者；另一方面树立正确导向，建立容错免责机制实施办法，表彰奖励、优先提拔重用勤勉干事者，教育引导党员干部讲服从、讲执行，担职尽责、担当干事。

    榆中县立合格标尺、树先锋形象。坚持荣誉激励、规范要求两手抓、两手硬。从增强党员荣誉感抓起，从执纪履规做起，让每一名党员做合格党员。对机关事业单位党员来说，要戴党徽亮身份，通过戴党徽时刻牢记党员身份，通过亮身份增强党员日常行为规范的自觉性；对农村党员来说，要把农村党支部树立为一面旗帜，把党员树立为一名标兵，注重在群众大会中公开表彰党员在退耕还林、平整梯田等实际工作中发挥的先锋模范作用。

    皋兰县定岗定责定标杆。定岗，就是在农村发展的各方面确定特定岗位，让党员主动认领，带领群众致富。定责，就是对设定岗位制定工作职责，定目标、任务、时限，把完成情况作为评议标准和奖罚依据。定标杆，就是在各岗位上对优秀党员设立荣誉榜，加大宣传力度，让其他党员以此为标杆、努力创先争优，真正让“做”成为职责需要、荣誉所系。