我校大学英语教学改革取得明显成效

03.07.2014  19:30
      在英语成为世界通用语的大环境之下,大学英语教学面临着课程体系改革的新挑战,我校外国语学院在2012级学生中开展了大学英语特色课程群建设,即大学英语后续课程建设,同时利用各种举措强化了大学英语第二课堂课外素质拓展活动。经过近两年的教学改革,大学英语在第二课堂系列活动中初见成效,在地区性大学生高校英语辩论赛中取得佳绩。
      外国语学院大学英语第二教研室从2012年12月到2013年6月,由多位教师带领特色课学生连续参加了由大连民族大学、美国Willamette University,Pacific Lutheran University联合举办的IDEA(华东赛区)大学生英语辩论赛;由西安建筑科技大学,美国Linfield College联合举办的IDEA(华西赛区)大学生英语辩论赛;由西安交通大学,美国Linfield College联合举办的IDEA(华西赛区)大学生英语辩论赛并获得二等奖及三等奖。
      我校学生在比赛中展示出较高水平的英语表达能力和思辨能力,并获得了2013年中国China Open参赛资格,并与美国高校组成联谊队,成为甘肃省唯一一所受邀参加2013中国辩论公开赛的高校。近日,我校学子在IDEA-LJU西北地区高校议会制辩论赛——首届兰州交通大学巡回赛中,外国语学院学生李丹丹、马晔、赵悦蓉、王璐获得一等奖;外国语学院学生朱佳祺、张莹,机电工程学院学生陈炫婷、刘京,建筑与城市规划学院学生靳腾飞、环境与市政工程学院学生张野、交通运输学院学生倪翔、土木工程学院学生刘成浩获得三等奖,同时陈炫婷还获得最佳辩手称号。在这些获奖选手中,除英语专业的学生以外,获奖选手都是大学英语特色课程的学生。
      从现在大学英语课程的发展趋势看,大学英语不仅仅是一门语言基础课程,也是素质教育课程,并兼有工具性和人文性。在我校的大学英语课程群建设中,将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类等必修课程和选修课程有机结合起来。我校外国语学院通过对大学英语特色课程群的建设,深化教学改革,强调人才的专业性和创新性。
      目前,我校大学英语课程分为基础必修课程和特色拓展类课程,基础必修课程是特色课程的前修基础,特色类课程是基础板块的拓展和延伸,是水平较高一个级别的课程。非英语专业学生通过大学英语水平考试,水平较高者可以进入特色类课程修读相应课程。这些课程的教学目的就是要培养学生的语言综合运用能力和跨文化知识,思辨能力的培养也成为教学的目标之一。因此开设在此类课程的基础上,外国语学院将理论与实践很好地结合起来,选拔学生进行相应训练,参加由美国大学赞助的地区性大学生高校英语辩论赛。通过参赛,既锻炼了学生也提高了英语教师的视野,同时对外宣传了我校。此次在我校举办的西北地区高校议会制辩论赛—首届兰州交通大学巡回赛就是一个很好的证明。
      此外,我校大学英语特色课程群建设也体现了外国语学院在学科建设中注重培养具有良好人文素质和扎实语言功底的教师队伍,其拓展课程同时也为我校全体学生提供了较高水平的英语实践、交流合作的平台和开拓实践能力的平台。   (外语学院)