我们为什么要把孩子累死

    有报道说，在沈阳，这个暑假，5岁的萱萱被妈妈安排学钢琴、围棋、英语、画画……一天要上四五个兴趣班把萱萱惹怒了，嚷着要打110，找警察叔叔“解救”她。

    小马飞刀以为，累死孩子绝不是家长的初衷，没有谁真的愿意在起跑线上那么辛苦，但太多家长从自己的人生经历出发，清晰地认识到：只有为孩子多争取一些优质教育资源，让孩子跑在前面，才有可能弥补出身寒门的不足。人民网发起的一项“家长焦虑”调查显示：92.8%家长认为自己对孩子的成长、教育存在焦虑。中国青少年研究中心组织的调查显示，83.6%的中学生家长要求孩子考到班级前15名，小学家长的期望更高。“家长焦虑”是可以理解的，毕竟我们处于一个竞争时代，竞争之激烈超出我们的想象。在应试教育体制下，高考指挥棒成为衡量孩子成才的唯一标尺，学生成为“分数的囚徒”，忽视了真正需要提高的素质和能力。

    如今，高考战火已蔓延到中考、小升初阶段，其竞争程度远远超过高考。于是，备受宠爱呵护的独生子女，被视为“输不起”的一代，他们不仅背负着家长“望子成龙”的期盼，更承载着家庭未来的希望。一个个功利化的童年被催生了出来。孩子不再为美妙动听的音乐而学琴，不再为色彩斑斓的画布而学画，不再为强身健体而运动，不再为……太多的“不再为”，后面只剩下一个“为”，那就是为了升学、为了加分、为了PK掉身边的小伙伴，成为同龄人中的佼佼者，为了赢在那条被忽悠出来的“起跑线”上——被迫陷入了恶性竞争。于是我们看到，孩子苦，家长更苦，毕竟，没钱，什么都玩不起。但为了孩子，只能拼命。家长们“如果我还他一个童年，那我就欠他一个成年”的无奈，就说明了一切。

    与其指责家长，不如好好思考家长的成长焦虑是如何产生的，究竟有怎样的苦衷。虽然，我们大可以义正词严地批判“别让孩子输在起跑线上”的虚幻谬误，但要清醒地认识到，为什么谬误会被打扮成真理。要想解决这个问题，教育部门需要做的太多太多。否则，“应试教育”的苦难谁也躲不开了。　小马飞刀