徽县：农村娃家门口能上幼儿园

　　“过去，只有城里的孩子有条件上幼儿园，乡下的孩子，好些的上个学前班，一般的都是直接上小学；现在，我们农村的幼儿园不比城里差，三四岁的孩子都会唱歌跳舞、做手工。”近日，记者在地处偏远的徽县虞关乡采访，在乡办的幼儿园门口，说起农村教育的变化，接送孩子的家长们称赞最多的是：农村有了幼儿园。

　　为解决农村幼儿“入园难、入园远”的难题，徽县按照“广覆盖、保基本、多形式”的发展思路，不断优化学前教育布局，加快幼儿园建设步伐，推进了学前教育的快速发展。近年来，徽县统筹安排学前教育幼儿园改造建设工程、农村小学增设附属幼儿园工程，扶持民办学前教育发展奖补，努力扩大普惠性学前教育资源，通过不断引导，初步形成了政府主导、社会参与、公办民办协调发展的格局和覆盖全县的学前教育网络。

　　“幼儿园是我的家，我们唱歌跳舞做游戏……”在徽县江洛镇游龙村幼儿园小班的教室里，孩子们正手拿摇铃、小锤子和老师一起演奏儿童歌曲，其他班级的孩子们有的在上课，有的在户外活动，幼儿园里充满了孩子们的欢笑声。村民靳玉萍每天下午都来接孩子，她的女儿在幼儿园上小班，看着孩子玩得很开心，她高兴地对记者说：“以前，村里没有幼儿园，不少村民把孩子送到城里去上，如今，幼儿园就在家门口，环境、设施还有老师都很好，一点也不比城里的幼儿园差，把孩子送到这样的幼儿园，我们家长非常放心。”

　　为重点推进学前教育资源向贫困村延伸，徽县优先实现88个贫困村有实际需求的幼儿园建设全覆盖。其中2015年预脱贫村23个，规划建设村级幼儿园21个，已全部完成建设任务，通过验收。2016年，在贫困村又新建村级幼儿园7所，同时依托村级小学改扩建学前班(幼儿园)19个，实现了贫困村学前教育全覆盖。

　　提高农村学前教育水平，师资力量是关键。为加强学前教育规范化管理，徽县科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿日常活动，严防出现学前教育“小学化”倾向，引导全县幼儿园形成以游戏为基础，寓教于活动，促进幼儿德智体美全面发展的学前教育模式。同时，建立了安全工作责任制和责任追究机制，对规模较大的幼儿园配备保安人员，安装监控设备，配备消防等器材设施，建立健全卫生防疫、体质检测、晨午检等常规工作制度。

　　24岁的宋翠翠是徽县中川幼儿园一名教师，2014年从陇南市学前教育专业毕业后，2015年通过了幼师招考分配到中川幼儿园工作。采访时，宋翠翠感慨地说：“我非常热爱这份工作，这里环境优美，设施齐全，在这里教孩子们唱歌、跳舞、做游戏，这是很快乐的事。”(记者周者军 通讯员贾寒峰)