当代的中国少年

先不说当今中国的社会状况，只说说如今中国少年的叛逆倾向。虽然当一个孩子到了叛逆期，会对家长亲友产生逆反心理，但是相对与国外的青少年来说，中国的少年的行为有些过激。对于这种现象，社会上大多数是批评孩子没家教或没教养，总是妄自揣测孩子的想法，批评家长没把孩子管教好，可这样只会加上孩子的心理负担，进一步使他们对社会产生厌恶，反感甚至是痛恨，厌世，从而做出一些过激的行为。

一般中国家长的思想不外乎两种。一，望子成龙，望女成凤。这是中国几千年的传统思想，家长一心期盼孩子能有什么大作为，故而从小对孩子管教便十分严厉，这些孩子童年时代一般都是孩子中的典范与楷模，老师眼中的乖乖女，好学生，长大之后也一般是学术或商业中的佼佼者。

二，对孩子溺爱过度，管束过多。虽然在物质上给予孩子过多，却不允许她有一丝一毫自己的想法，似乎孩子吃她的用他的，样样都得听他的，不听便是不孝，便是一个人人避而远之的坏孩子。有些家长也很大度，开明，比如有什么事情都跟孩子商量，但孩子还没开口，就说“就这样了，好不好？”

另一种是当孩子刚要提出反对意见时，便皱着眉头，目光犀利的盯着孩子，孩子见状便把脑袋一缩，一声不吭。于是乎，在这样环境下长大的孩子一个个成了家长心中可爱的小绵羊。接下来孩子大了，上大学了，找工作了，买房子了，家长又开始不亦乐乎的帮孩子忙终生大事了，把孩子的人生一个一个的规划好，这便是一个中国青年的一生。

所谓梦想便是我要考大学，我养赚钱，一个个麻木的中国人便是这样培养出来的。问有些家长，便说人家孩子也是这样的，难道非要把自己的孩子与周围人同化，不能有一点自己的思想与主见？

何其可悲，一生只能在别人的规划下度过，只为了别人口中的好孩子，一句赞赏，便要无谓的浪费自己的一生，不知道为何而活，只知道所谓的过日子。从小便在应试教育与体制化中的环境成长，最后便只会成为一个个可怜的别人的复制品而已，其实，这只不过是中国社会当今国情的副作用而已。