打造政治强业务精作风好的党校教师队伍

    习近平同志在全国党校工作会议上指出：“党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量”。党校作为培训轮训党员领导干部的主渠道，在服务造就高素质领导人才、建设高素质党政人才队伍中负有义不容辞的责任。党校要更好地承担起“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的历史重任，更好地发挥党校培训干部主渠道、主阵地作用，巩固安身立命之本，就必须加强教师队伍建设，牢固树立教师是党校第一资源、教师优势是党校最大优势、教师竞争力是党校最核心竞争力的理念，把培养、吸引、用好党校教师作为强校之基、竞争之本、发展之要，充分发挥教师在党校事业发展中的基础性、战略性、决定性作用，努力建设一支规模适当、结构合理、素质优良的党校教师队伍，为党校事业发展提供有力的智力支持和人才保证。

    时刻牢记党校教师身份。党校教师必须自觉坚持党校姓党、党校课堂姓党、党校教师姓党，时刻牢记自己党校教师的特殊身份和肩负的神圣职责，牢固树立共产主义理想信念，不断提高党性修养，加强党性锻炼，始终与党同心同德，思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致，坚持坚定正确的政治方向、贯彻实事求是的思想路线、落实从严治校的基本方针。在任何场合、任何地点都要理直气壮地宣传党的路线、方针、政策，弘扬社会主义核心价值观，增强道路自信、理论自信、制度自信。始终坚持用高尚的精神塑造人，用高尚的品德感染人，树立良好的师德、师风，使每个党校教师都成为德艺双馨的良师，为人师表的典范，自觉为立党、兴党、强党服务。

    自觉坚守高尚的精神家园。学高、思远、业精、身正是每一位党校教师的价值取向和精神追求。党校教师要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，永远铭记“校兴我兴，校荣我荣、校衰我耻”的使命感和责任感，不断提高政治素质、思想素质、职业道德素质，不断强化使命意识、素质意识、创新意识、担当意识，讲政治、守纪律、懂规矩，讲党性、重品行、做表率。

    努力成为政治强、业务精、作风好的名师、名家。习近平同志强调指出：“要着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师，培养造就一批马克思主义理论大家，一批忠于马克思主义、在学科领域有影响的知名专家”。党校教师肩负对党员干部进行政策理论武装的重要使命，提高党校教师教学科研能力和水平，是实现新时期党校教学科研职能的重要保障。建设一流的党校，必须确立“名师”、“名家”培养的工作目标，通过实施“名师”、“名家”工程，培养造就一大批“政治素养优良、专业知识扎实、学术技能过硬、人格品德健全”的师资队伍。

    加大到党政机关或基层挂职锻炼的力度。熟悉基层，了解下情，把握实情，才能做到理论联系实际，学以致用，才能为干部答疑解惑，破解难题，才能增强党校教学科研的针对性和实效性。党校教师要以党委、政府中心工作和解决基层热点、难点问题为导向，着力在理论上求提升，在政策上寻出路，在方法上找思路。

    进一步优化党校教师资源配置。针对教师队伍年龄结构出现断层，后备力量不足，学科分布不尽合理等情况，合理配置党校教师资源。要选聘政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的党政军领导干部、企事业单位领导人员，选聘先进典型人物、知名专家学者，担任党校兼职教师。要有计划地选派中青年骨干教师到中央党校、全国知名高等院校、省委党校、省行政学院和发达地区党校进行学习培训和学术交流，扩大视野，增长见识。要鼓励党校教师在职进修博士、硕士研究生，提高业务素质，改善知识结构。要坚持五湖四海，拓宽视野引进一批博士、硕士研究生等高层次人才，为教师队伍建设注入新的生机与活力。

    建立健全党校教师评价指标体系。要通过党校教学管理、教学评估和科研管理系统，建立健全党校教师评价指标体系。以能力和绩效考核为导向，把教学科研工作从质和量两个方面进行量化考核，作为评优评奖、职称晋升、进修培训、使用提拔的重要依据，不断激发党校教师勇于争先、不甘落后的精神，营造竞争上课、争出精品的良好氛围。(作者系中共兰州市委党校人事处处长、副教授)