伏羲堂论坛开讲 张俊宗教授《论语》三讲之一：孔子其人

4月7日晚，伏羲堂论坛第二十七场讲座在逸夫科技馆4号会议室举行。校党委书记张俊宗教授作了题为“《论语》三讲——高贵人生”之第一讲《孔子其人:兼说历史研究》的报告。本次伏羲堂论坛是我校70周年校庆系列活动之一。讲座由副校长赵兴绪主持。

  “时下的中国人最需要什么？”张俊宗教授以这个问题开始了自己的讲座，极富挑战性的问题马上吸引了全场听众的注意，大家在思考的同时也期待着答案。“是道，时下的中国人需要为人之道，有道之人和高贵之人。”那么何为道？何为高贵？他从五四运动讲起，通过剖析当今社会存在的文化“六无”现象——文化无根、文化无魂、文化无序、文化无力、文化无声、文化无信，指出要做有道之人、高贵之人，就必须从传统文化中找回我们的根与魂。

讲座中，张俊宗教授通过翔实的史料、引用中外学者的研究论断、分享自己的研究领悟，对孔子的生平、孔子的家世、孔子的出生及童年时代、孔子的学问生涯、孔子的政治生涯、孔子的教育生涯作了既高屋建瓴又通俗易懂的解读，将孔子这位对中国和世界具有深远影响的儒家创始人生动、鲜活的展现在听众面前。

张俊宗教授讲到，孔子先祖为宋人，出生于鲁国的没落贵族，其家族经历了从王室到公室、从公室到卿室、从卿室到士、从士到平民的没落过程。对于孔子的出身，很多人仅有了解而未曾深究，张俊宗教授从孔子家世谱系的历史考据入手，深入分析了孔子的出生、成长环境、家庭环境对其思想形成产生的影响。

在讲解孔子的政治生涯时，他指出，对周代政治文化的哲学化和德治文化的体系性思想是孔子留给后人重要的政治遗产。在讲到孔子的教育生涯时，张俊宗教授将孔子提出的“有教无类、因材施教、学思思想”和现代教育倡导的“公平教育、个性教育、研究性教育”进行了对比分析，让听众不得不对两千多年前圣人思想的前瞻性、科学性所叹服。

整场讲座，张俊宗教授引经据典、旁引博证，运用自己广阔的研究视野和丰富史学知识，将原本艰涩难懂的历史知识和《论语》内容用风趣幽默、生动鲜活的语言进行了解读，让在场师生深深为之叹服，赢得阵阵掌声。

赵兴绪在主持讲座时说，张书记用新颖的视角、详实的资料、生动的故事，深入浅出地介绍了孔子生平、孔子的主要业绩，讲解了孔子思想的精髓，为我们上了一堂生动的传统文化课。张书记的视野十分开阔，以深广的时空背景来分析人物、阐述观点，对我们从更深层次上了解孔子其人及儒家学说，加强人文素质教育，增强文化自觉自信，都具有十分重要的启发和教育意义。

讲座结束后，草业学院党委书记唐致刚表示，听了张书记的讲座，感受颇深。他认为作为当代大学生及教育工作者，要尽可能使大学成为传播优秀传统文化的核心，这就要求我们首先要明白什么是“道”？要做讲礼数、懂规矩、守诚信、有礼貌之人；要遵守“道”、传播“道”，这与社会主义核心价值观是一脉相承的。”

人文学院2013级秘书学专业王亚雯同学也表示，在听取了这场报告后，自己获益匪浅，作为一个中文系学生，对我国传统文化了解太少，在今后的学习与生活中，一定要不断加强文学素养和个人修养，传承优秀传统文化，成为一个有道之人。”

据了解，此次伏羲堂论坛旨在弘扬中华优秀传统文化，加强传统文化教育，提高师生文化素养，培养良好的思想道德和行为习惯，培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强我校师生的文化自觉和自信，落实好立德树人的根本任务。

“《论语》三讲——高贵人生”系列讲座，包括《孔子其人:兼说历史研究》《论语其书:兼说中国文化》《人生智慧:兼说人生艺术》三讲，后续将举办第二讲、第三讲。

本次活动由党委宣传部与教务处联合主办。