庆阳高中新课改取得阶段性成果

　　原标题：我市高中新课改取得阶段性成果

　　 中国甘肃网2月2日讯 据陇东报报道（记者 孙玉珍）1月30日，记者从教育部门了解到，我市30多所普通高中新课程实验工作取得阶段性成果。各学校在新课改精神的引领下，积极构建新课程体系，课堂教学形式多样，校本课程特色鲜明，各类教学活动有序开展，基本实现了学生自主、合作、探究的新课改目标。

　　自高中新课改实施以来，各学校对新课程的学习领域、科目、模块制定了相应的设置方案，构建了涵盖国家、地方、校本三级课程体系。在强化必修课、优化选修课的基础上，充分挖掘学校教育资源，研发了校本课程，实现了国家课程校本化，校本课程特色化。陇东中学、宁县一中、平泉中学、正宁一中、宁县二中等学校，坚持开展学生社会实践和社区服务活动，有效培养了学生社会责任感和实践能力。

　　各学校着眼学生发展，通过多种活动，凸显学生主体地位，提高学生综合素质。环县五中落实学生自主化管理，采用学生自评、组内互评、科任老师评和班主任评等相结合的方式，评选出了一大批“星级学生”“模范班干部”等优秀学生，通过标杆引领，增强学生的自我管理能力。长庆中学通过学生自主化管理，让学生学会求知，学会做事，学会合作，学会生存与发展。

　　各学校以课堂教学为主攻点，致力于教师教学行为和学生学习方式的转变。教师充分利用网络资源，积极整合模块学习内容、教材外信息和生成性动态资源，为学生学习提供了丰富的内容；从构建课堂教学模式入手，改变以讲为主的传统做法，落实学生主体地位，提升课堂教学效率。庆阳六中“五环三课”学案导学模式，对学生学习环节和课堂类型有机整合，把知识问题化，问题探究化，探究层次化，导学简单化，可操作性强。为了进一步提升教师业务水平，各学校在保证完成国培、省培和全市课改培训外，聚焦校本研训，扎实开展培训。环县五中通过新生态教育实践培训和会诊课、调研课、过关课、展示课、达标课等“五课递进”的方式，激励教师专业发展和业务提升，为新课改的实施奠定了人才基础。