庄浪教育局着力推进全县教育科研工作

近年来庄浪县教育局着力推进全县教育科研事业，不断健全学校教研机构，增强教研力量，大力支持各校积极开展校本教研工作；持续组织开展每年至少两次的高中、初中、小学和幼教等四个学段的区域教学研讨活动，并组织教师积极参加课题研究和优秀论文、优质课评选活动。

截止目前已连续举办了六届全县课堂讲赛活动，出版发行了高中、初中、小学和幼教四个版本的《庄浪教研》各68期；先后组织开展了“庄浪县教育改革与发展论坛”、“全县义务教育阶段教育质量研讨会”、“名师讲堂”等活动，邀请全国知名教育专家、名校教师参与指导了多场大型教育科研和教育改革交流活动，并结集刊发了《思与行——庄浪县教育改革与发展论丛》等文论汇编。

全县教育科研水平全面提高，各级各类学校教育教学研究氛围十分浓厚。尤其是在最能代表和体现学校教研水平的课题研究方面，庄浪县连续几年走在全市的最前列，全县积极参与课题研究的教师人数多、课题研究范围广、申报数量大、立项多、课题级别和结题率高。2014年全县共申报省级课题95项，立项33项，申报市级课题87项，立项62项；结题省级课题8项，其中教研室主持的《庄浪县“三、四、五”课堂教学管理模式实证研究》评定为全市唯一一项“优秀”课题，结题市级课题21项，其中8项被评定为“良好”等次，有3项教育科研成果获省教育厅基础教育成果奖。

今年，全县课题申报工作已圆满结束，经统计庄浪县共申报省级课题156项，比上年增加61项；申报市级课题133项，比去年增加46项。完成结题并申报鉴定的省级课题28项，比去年增加10项，申报鉴定市级课题25项，比去年增加4项。庄浪县连续两年省、市级课题申报、立项和结题数量稳居全市各县区之首。课题研究的积极深入开展，在有力推动学校教学研究工作的同时，必将为全县课堂教学改革不断深化、教师综合素养不断提高起到较好的助推作用。

供稿：庄浪县教育局    何强龙     王浩霖