沈建洲教授应教育部幼儿园园长培训中心邀请作专题报告

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近日，应教育部幼儿园园长培训中心邀请，幼儿师范学院沈建洲教授在东北师范大学为幼儿园园长作了题为《独立思考+反思践行：幼儿园教师专业发展加速器》的专题报告，并与参训学员进行了深入交流。

报告从“幼儿园教育活动设计”“不要让孩子输在起跑线上”等案例入手，基于独立思考和实践反思，对幼儿园教师自我认知和职业独特性、幼儿园“保教结合”及其现状、当下幼儿园游戏是“幼儿游戏”还是“游戏幼儿”等3个问题展开讨论，使参训园长们认识到幼儿园教师承担保育工作、坚持“保教互溶”原则，既是顺应学前教育改革与发展的趋势，也是提高幼儿园保教质量的关键。报告进一步明晰了游戏是幼儿园的基本活动，游戏过程就是幼儿的学习过程，游戏回归幼儿园，意味幼儿教育本义的回归。报告指出幼儿园教师专业化发展意味着职业道德水平更高，专业知识更丰富、专业能力更强，专业性和独特性是幼儿园教师的安身立命之本。

专题报告接地气，贴近幼儿园保教实际，对幼儿园教师专业发展具有理论引领和实践指导意义，语言诙谐、有深度，受到了园长中心和参训园长的好评。