2015年高考大纲出炉

    2月10日，2015年高考大纲正式出炉，本报记者联系兰州一中和兰大附中的名师对高考大纲进行解读。据悉，今年英语呈现出三大变化，而语文、数学等课程均没有太大变化。文综、理综各科有所微调，提高了对学生能力的要求。

    语文命题范围相对稳定

    兰大附中李文兰

    李老师表示，大纲体现出今年的试卷结构：试卷仍然分阅读题和表达题两部分。阅读题分必考题和选考题。必考题，要求考生全部作答；选考题，要求考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。李老师建议考生根据2014年高考题型示例，今年在复习备考中要求考生一定要关注新的题型。如“文言文阅读”第5小题“古文断句”题；“名篇名句默写”第10小题“情境式默写”题；“语言文字运用”第13小题“近似及易混成语辨析”题，第17小题“图文转换”题。对这些新题型在下阶段复习中均应得到重视与强化。近几年全国新课标卷对选考题部分考查点和题型相对稳定，连续六年考查的都是小说+人物评传，所以这部分仍是今年备考的侧重点。同时，文学类文本阅读中对散文的复习、实用类文本阅读中新闻类材料的阅读等的复习也不能掉以轻心，如样题中新增的新闻调查类阅读题，考生虽不算熟悉，但是与人物传记同属实用类文体，应该不陌生。高考文言文的阅读材料均出自课外，但考点的设计其本源依然是课内，尤其文言实词的考查毫无例外地源自必修与选修，所以在古诗文阅读的复习环节中，一定要回归课本，追本溯源，做好必要的知识积累。李老师还提醒考生，后期复习时间紧，任务重，但作文训练依然不容忽视。作文训练可采用精选材料、精设结构、精练写法的方式进行。训练中应注意以下几点：文体特征，要旗帜鲜明，一以贯之；谋篇章法，要头头是道，眉目清楚；材料使用，要新鲜典型，叙析得当；段落安排，要数量恰当，长短合宜；词句点染，要质量并重，各得其位；书写规范，要标点正确、字迹清晰。

    数学注重通性通法淡化特殊技巧

    兰大附中李虎

    李老师告诉记者，他在认真对比了往年的大纲后发现，较去年没有变化，还是强调考题既注重基础知识，又要求重点突出，对于支撑学科知识体系的重点知识，考察要保持较高比例，构成试卷的主题。重点强调对数学的考察一定是依托知识重点考察数学方法与数学思想，特别提出高考数学注重通性通法，淡化特殊技巧，结合题目考察数学本质是命题的出发点。他还告诉记者，纵观近几年高考卷，主要对数列、三角函数、统计与概率、立体几何、解析几何、函数与导数等主干知识进行了重点考察，同时覆盖了集合、复数、程序框图、三视图、二项式定理、线性规划、向量、常用逻辑用语、定积分等内容。考察内容全面。提醒考生依托知识主要考察五种能力：空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力。他建议考生紧跟老师复习节奏，紧扣考纲要求，勤练习擅总结。要充分理解基本概念，“悟”出基本概念的本质是复习的根本。在支撑高中数学学科的重点知识内容上下工夫，适时回归课本，对基本概念，定义，定理，性质等必须深刻理解；对常考的核心考点也就是所谓的高频考点在理解的前提下一定要练熟练透，务必做到会且懂。重视用数学知识解决实际问题的能力的培养；在备考中对知识点的复习要全面，备考中不相信猜题，押题，只有在充分理解教学大纲中要求的所有知识点的前提下精选试题认真练习是取胜的唯一法宝。

    英语呈现三大变化

    兰大附中管永新

    管老师表示，2015年《考纲》和《考试说明》与2014年相比，题型一致。但是，也呈现出三大变化：提高词汇量要求。词汇表的词汇量由2014年的3000个增加到2015年的3500个左右，并更正原来的少量错误或完善个别词汇标注。但常考的拼写词汇、短语词汇和写作词汇变动不大；增加阅读中对词义推断的要求。阅读部分将“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的词义”，据此预测今年对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度将加大；语法填空部分命题和答题要求有所变化，题目要求“在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式”，而2014年是要求填入空白处的词数不超过3个单词，语法填空样题变更为2014高考卷真题，从对话或短文形式改为短文形式。

    他建议考生注重对基础知识的考查，因此考生在后期必须夯实基础；对比考纲词汇和考试说明词汇中个别的“词汇标注”；突破高频词汇，突破弱项题型；侧重基础知识，侧重阅读理解；考生必须建立自己的错题本，经常翻阅，避免犯同样的错误；阅读以前仅是推断词义，但推断短语和推断单词同工异曲，掌握正确方法即可；今年的写作部分没有变化。应用文涉及的体裁在考试说明中并没有明确给出，另外，自2014年起，考试说明增加了看图作文的例题，考生在复习时不要忽略练习，在复习备考时，考生不应该简单机械地背诵写作模版，而应全面加强语言基本功，清晰连贯表达自己的思想。

    文综

    地理：考试灵活性大大提高

    兰州一中舒海琴

    舒老师表示，2015年考试大纲与去年相比，在考核目标与要求、考试范围与要求方面均未出现任何变化，可以推测今年的高考命题还是相对稳定的。从近几年的高考试题来看，就学科知识方面来说，考查的难度不大，但考查的灵活性大大提高，注重知识的应用性。她建议考生，一轮复习落实课标、夯实基础。现在一轮复习已经基本结束，考生应该对地理基本知识、基本原理，特别是非地带性特征掌握到位。目前应该依据笔记逐条逐点复习一遍。二轮复习突出主干，按照大纲要求梳理考点，以考点为中心构建知识网络，同时注重对试题分析能力的培养。三轮复习在学科知识方面进行查漏补缺，重点放在考前适应性训练上，进行限时训练是很必要的，在后期可以利用历年真题进行限时训练，提高适应能力和答题效率。同时，平时的学习中要注重总结反思，注意答题思路和审题（读图、阅读）能力的提升，还要适当关注热点，以积极阳光的心态备战高考。

    政治：注意新颖的命题形式

    兰州一中门强强

    门老师在研究完考纲后表示，2015年高考大纲政治学科部分与去年对比，在考试范围、考试内容和试卷结构方面没有太大变化。根据去年政治试题灵活新颖的命题特点来看，今年应该还会保持这样的命题趋势。建议考生立足课本基础知识。教材上的知识点、专家点评、相关链接和综合探究都要进入考生复习的视野。还要特别注意熟记单元名称、课名称、框名称、目名称以及其所包含的具体内容。注意构建知识网络，将课本知识体系化，打破模块局限。时事热点与课本知识相对接。近年来的政治高频考点集中在关注民生、调控物价等贴近现实的问题上，今年要格外关注十八届四中全会的“依法治国”、中国经济新常态、APEC蓝、雾霾治理等。考生应从“是什么、为什么、怎么办”三个角度，不同模块知识思考这些热点问题。加强选择题的针对性训练。在备考过程中要注意对选择题的限时训练，提升破题、解题的技巧和能力，力求提高考试效率。

    历史：要求四项能力提升

    兰州一中范多宝

    范老师告诉记者，2015年高考文综历史考试大纲与2014年相比，没有变化。但是，大纲也提出了四项能力要求：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题。考试知识范围和要点，不同于课程标准和教科书的呈现方式，主要分古代、近代、现代三个历史阶段，以政治、经济、思想文化的顺序呈现。考生要注意高考命题特点：从最初的考知识，到考能力，再到现在的考素养。素养，不是一种单纯的能力结构，而是一种综合性的能力结构。高考试题运用新材料，创设新情境，提出新问题，看似游离于教科书之外，实际上是源于教科书，高于教科书。近几年，高考试题稳中求新。建议考生复习要注意熟读教科书。作为考生，一定要把教科书作为“经典”来研读，掌握主干知识，准确把握重要概念的内涵，明确历史发展的脉络和线索，了解阶段性特征，培养良好的时空感。其次，拓展阅读，扩大知识面，了解丰富的背景知识。目前许多考生历史素养不高的主要原因，就是知识面狭窄。考生可在教师的指导下，有针对性地阅读各种书籍和资料。另外，研究高考试题，体会其命题风格、特点。教师引导考生要结合每年的高考大纲以及高考大纲的说明，研读高考试题，从材料的选取，问题的设计，答案的制定多方面，品味试题，做到入脑入心。第四，制定个性化的教和学的方案，加强个别指导，培养悟性，提高效率。

    理综

    生物：加强能力迁移关注热点

    兰大附中徐成栋

    徐老师告诉记者，2015年与2014年考试大纲生物部分的考试范围和能力要求均无变化。依据考纲的平稳过渡，考生在2015年高考的备考中应该进一步研究近几年全国新课标Ⅱ卷的命题特点，总结和落实以往成功的备考经验，实现2015年更科学和高效地备考。综观近几年高考题统计，必修一和必修三模块考题分值较大，几个常考热点稳定，试题侧重于主干知识重点考查。因此，在备考中考生应该立足教材，做好针对主干知识的全面复习。针对命题信息量较大，强化能力考查的特点，考生应该加强和巩固对考点知识的理解。通过训练，提高知识应用能力和答题能力。随着在模块内知识点交叉处命题的特点日益突出，考生要加强对模块内交叉知识点的梳理和总结，逐步完善知识网络体系。同时，注重一些和生物知识联系紧密的社会热点问题。

    物理：必考内容不变选考内容略变

    兰大附中李羊孝

    李老师表示，今年新课标高考理综物理学科高考题型、分值和试卷结构与去年相比，都没有变动。在《考试大纲》中，必考内容范围与要求跟去年完全相同，选考内容略微有所变化：在选修模块3-3中，主题“分子动理论与统计观点”中，删去了“定性了解”说明。可见这一变化对考生的影响不大或者几乎没有什么影响，只是对于选择模块3-3的考生而言，可能需要关注一下围绕“阿伏伽德罗常数”的宏观量和微观量之间的换算问题。他建议考生紧扣大纲，熟悉备考知识的范围与要求，做到对试题心中有数；重视主干知识点和常规题型，夯实基础、强化训练，规范解题并提高计算能力；要注意用好、用透高考真题等经典习题，可以适当尝试一题多解、一题多变、多题归一；高考冲刺阶段，通过限时、模拟试题训练，进一步查漏补缺，提高解题速度和得分率。

    化学：变化不大保持稳定

    兰大附中马娜

    马老师表示，今年《考试大纲》与去年相比没有变动，高考命题将保持连续性和稳定性。她表示，化学与生活、化学与科技等STSE知识能充分体现化学特色的考查将继续保留；电化学知识将突出以新科技成果为载体，综合考查氧化还原的理解和计算问题；化学实验基本操作试题有逐步增加的趋势。选择题进行针对性的强化训练，必然能争取到理综化学中的“半壁江山”。她提醒考生，无论是基本概念、基本原理、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用还是化学实验基础，在这几个模块的考试大纲最后我们都能看到同样一句话——以上各部分知识的综合应用。这几个模块是高考的主干知识，更是高考试题命题的核心知识。近几年新课程高考试题以大量的学科内综合试题呈现，将基本概念、基本理论考查渗透到考试的全过程，尤其是充分利用图像或图表，考查学生获取信息和利用工具的自学能力。