甘肃省2016年高考备考研讨会举行
原标题：全省2016年高考备考研讨会举行专家为我省明年高考生备考支招
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中国甘肃网10月22日讯 据兰州晚报报道 (记者 王巧灵) 今年的高考失误在哪里，明年高考如何备考？为更好地把握新课程高考命题的特点，做好2016年我省高考备考复习，近日，省教科所组织了全省2016年高考备考研讨暨新课程高考命题分析培训会，会议邀请了全国知名专家分学科对2015年高考试题、命题趋势及2016年备考策略进行深度解读与分析。据了解，此次高考备考研讨培训会是由甘肃省教科所、省教育学会与省高中教育专业委员会联合举办。除了邀请全国知名专家进行高考分析与解读之外，我省参加高考阅卷质量监控的各学科专家做2015年甘肃省高考质量分析及研究报告，分析各学科《课程标准》与《考试大纲》，以及教材与高考命题的相关性，以准确把握高考能力测试目标，提高备考复习质量。那么，来吧，一起听听专家们怎么说！
地理
紧抓主干知识提高复习效率兰州市外国语高级中学张智泉
张智泉老师分析了2015年我省高考地理试卷，试题主要考查内容为：时差计算、天气与气候及其影响、河流综合分析、农业区位因素、工业区位因素、水污染及其治理、交通区位因素、以及旅游、洪涝灾害和生态问题。显然这些内容都是我们地理学科的核心和主干，与全国Ⅰ卷相比较，这个特点更明显。从我省考生得分来看，2015年的文综平均分低于2014年，但地理平均分却高于去年，这说明今年的地理试题相对来说是比较简单的。即使这样，今年的地理平均分也仅仅为46.3分，我们丢掉了一半以上的分数。这从另一方面也说明，甘肃高考地理的提升空间很大。
备考建议：
高三一轮复习开始时，所有学生要迅速建立以地理基础要素为内容的脑图。以主要经纬线为骨架，以海陆轮廓、地形、河流、政区和城市为主要内容，通过读图、填图、画图甚至背图等方式，务求把基础地图刻画到学生头脑中，在以后的地理学习过程中，要把所学到的地理事物逐一落实到脑图上，最终就能够形成一幅以心理地图为载体的多要素综合地理知识网络，也就是“心理地理信息系统”。这时学生再面对试题中出现的区域图时，就不仅能够获取试题题面信息，同时也能与自己的心理地理信息系统结合，获得对试题系统的、全面的、理性的认识，然后再来答题，就不用担心会漏掉重要的答题要点了。此外，要增强答案针对性，提高高考得分率；构建地理过程，完善答题思路。
化学
加强化学用语的训练“堵”失分石家庄二中武丽华
武丽华老师介绍，多年来，化学用语在高考化学试题中均占有很大的比重，今年同样如此，从今年的答题情况来看，因化学用语书写不规范、不正确导致失分的考生很多。因此，老师在教学过程要注意加强化学用语的训练，应充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写；强化有机化学方程式书写(小分子不丢)；强化有机结构式、结构简式书写中键和基团的准确连接；强化官能团位于左边的正确书写。
备考建议：
对于高考的三轮复习，武老师给出的建议是一轮复习：以章节或知识逻辑关系为主线，形成知识网络和知识体系，知识能力一步到位，滚动复习，不留死角，加强基础训练和模块训练。二轮复习：以专题模块为主线，构架知识网络和知识体系，知识点全覆盖，加强综合训练。三轮复习：以重点知识和主干知识为主线，强化知识网络和知识体系，回归课本，地毯式搜索，查缺补漏，加强模拟性综合训练。
历史
失分在审题不严答题角度单一兰州市外国语高级中学杨彩玲
杨彩玲老师认为从近三年试题来看，题试一脉相承，风格基本一致，Ⅰ卷中的材料式选择题，都是使用新材料创设新情境，要求学生通过对材料的阅读、分析、理解、评判、归纳等，形成正确的认识。非选择题所选材料源自古今中外史书典藉，既有文言文，也有现代文，这与往年的试题风格基本一致。学生复习备考也基本上是照此训练，所以试题让学生能有较好的适应感。
2015年高考中考生的失分原因主要是：审题不仔细，关键词不注意；对历史概念的理解不透彻，历史阶段特征把握不清，时序性混乱；阅读能力欠缺，主题把握偏差，无法获取有效信息；答题时角度单一，缺乏逻辑性，条理不清答非所问；脱离材料，或者对分值不够重视，不能看分答题。
近年来高考命题趋势有五点：基本形式是“新材料、新情境”；重要考查的内容是主干知识；考查能力，突出素养是基本目标；新史观是命题的重要指导思想；命题渗透了开放理念。
备考建议：
构建历史知识结构和知识体系，揭示历史的阶段性特征；加强对历史学科的《课程标准》和《考试大纲》的准确解读，研究近几年的高考真题，把握高考命题方向；训练答题方法和技巧。
生物
五个“会学”贯通知识点天水市第一中学石志学
石志学老师在分析数据后认为，考生的卷面失分因素可以归为几点：一、基础知识和基本技能不扎实，生物学的一些核心概念和相关的生物学原理理解、掌握和运用不够精确。二、获取与处理信息的能力欠缺，无法依据题干筛选有效信息，进一步建立与主干知识的联系，因而出现答题困难或者答非所问的现象。三、主干知识体系不完善，综合应用能力差。一些学科内综合性较强的题目，考生往往无从下手。四、实验与探究能力缺乏，对生物实验的原理、方法和操作步骤等的理解和掌握存在记忆盲区。以探究实验为载体的题目，往往无法分析实验得出正确结论而导致失分。五、表达能力有待进一步提高，近年来试卷中描述性答案有逐渐增加的趋势，而考生的语言组织能力差，表述往往缺乏逻辑性和条理性，不能使用专业术语作答。另外，书写也往往不规范，特别是一些核心概念有错别字出现。
备考建议：
会读书。最好的学习材料是教材，教材是知识和能力拓展的根源。先依据教材体系，纵向构建章、节、大、小知识点及方法的各分级目录，形成鸟瞰图，并把重、难、疑点、关键词及心得体会用彩笔眉批教材或摘录，可如“词典”般查阅。从而达到掌握基本知识要点，弄清知识内在联系。
会理解。理解是掌握事物本质及规律的思考过程。依概念或原理成立的空间、时间、状态、程度及适合范围等内容，巧用变式剖析，用图表、图形、曲线或自己的话来说明，弄清其内涵和外延。记忆有利于进一步深入理解，有利于信息的提取和再现。
会结网。依据学科思想，按照能力要求横向展开，把分散在各册书、各章节有联系的知识、方法，以一条总线的形式纵向串联而编织成网，触类旁通，并联系相应学科的有关知识、方法，使自己的知识、能力能够条理化、结构化、系统化。会巩固。“学而时习之”是消化巩固知识、发展能力的重要环节，是与遗忘作斗争的有效对策，以达到“颗粒”归“仓”之功效。每天课后或每一阶段后，特别是高考前的最后30天，及时结合教材、笔记、题后分析等反复理解、句句弄懂弄通，掌握主干，理清分枝，即基础、核心、可再生的内容(学科知识体系)，也就是最有价值、最能体现素质倾向的，存储于脑，当运用时又能放大、升华、迁移。会拾遗。适时监控学习过程，检测理解、掌握知识和发展智能等方面的得失，及时剖析失误原因，订正并注自我评语，完善学习并“外存”备用。
数学
时间分配不合理运算不过关是丢分主因石家庄二中杨帆
在对今年高考试题做分析时，杨帆老师介绍，通过2015年的高考试卷可看到，数学科目失分的原因主要在于时间分配不合理。其次是学生的基本运算不过关。还有一些考生写了很多，不知所云，踩不到点上。最后一点是老师多次强调，却屡屡出现的卷面字迹潦草失分。
备考建议：
杨帆老师认为在高三的复习当中，教师和学生要做到：重视基础，考生对基础知识的掌握和基础能力的训练薄弱；教师要重视常规方法的教学。关于做题方法的选择问题，一个题目可能有多种解题方法，如何选择，哪种方法最有效，选择的原则首先要体现“大众化”即注重体现“通性通法”；重视运算能力。平时一定要不能用计算器，坚持每道题用笔算，养成习惯。答题时，写在草稿纸上的运算步骤要清晰明白，以防错看、漏看；重视解答题的分步得分，题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论的，哪怕是只推导出一个结论，也可能是得分点。平时训练中对有效得分点作重点训练，做题时尽量按得分点，按步骤书写。
物理
不能完全依赖资料，放弃课本兰州大学附属中学康发斌
康发斌老师分析了2016年物理高考命题趋势：试题的结构、题型和分数可能不会有大的变化。试题的难度应与2014、2015年持平。考查点将注重主干知识的考查，突出核心知识。试题立意角度新颖，思维价值高。高考试题素材采用大量新资料，采用多种方式呈现，设问角度灵活多样。考查考生对基础知识与基本技能的理解和灵活运用的能力；对科学探究的过程、方法的掌握；信息获取、分析、处理及应用的能力；知识拓展延伸的能力；多角度、全方位思考、分析问题、解决问题的能力等。
备考建议：
首先要研究课程标准、高考试题和考试大纲，撑握高考命题动向。其次，重视教材、重塑知识。特别是一轮复习，必须重视教材的重要作用，不能完全依赖资料，放弃课本，许多高考试题的命题背景都在教材中间，甚至是以教材习题为母题或是进行改编。此外，重视基础知识和基本技能教学，重视学生的基本学科素养的培养。同时，加强实验综合能力的培养。老师在教学时采用“少、精、活”的精选习题，而不是采用“多、繁、死”的题海战术。要在平时训练学生的答题技术，规范答题，培养良好的解题意识，提高得分意识。
政治
备考要把主要精力放在课本上河北衡水中学代忖兰州一中王淼
两位老师分析，2015年高考新课标全国卷Ⅱ思想政治试题在保持连续稳定继承历年特点的基础上，着力考核考生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的掌握情况，涉猎面广，对学生的分析、
综合、归纳、迁移、判断能力有着很好的检测作用。具体而言，题型相对稳定，内容更加灵活，热点频现彰显试题更加关注社会生活，坚持能力立意、问题立意的命题原则，更加注重考查学生的学科素养。今年的政治试题我省考生失分的原因主要表现在七个方面:①审题不仔细；②书写不规范；③思维不灵活；④表达不清楚；⑤基础不扎实；⑥要点抓不住；⑦术语用不好。
备考建议：
考生在复习备考时要要关注社会生活，国家政策、坚持三贴近原则，要切实加强整合知识与信息、设问向知识的转化。基础知识的复习，要贯彻在整个高三阶段的复习过程之中。考生要把主要精力放在课本上。其次，要明确训练思维能力着力点，要研究经典真题，抓好训练的有效载体。
语文
做好作文素材的积累河北师大附中李世袭西北师大附中朱慧琴
2016年高考语文科目的命题趋势，现代文阅读部分的选材特点仍将重点考查考生理解文中重要概念和重要句子、筛选并整合文中信息的能力。现代文文本以社会科学类文章为主，内容涉及古代政治经济、文学艺术、传统文化等。现代文阅读设题往往将原文的表达变换说法，在变换词语上设置陷阱；这看似考查考生对原文信息的精准理解，对思维的深刻性与精确性要求较高，实则设题“文字游戏化”，不符合常态阅读实际。因为它不是考查考生对主要信息的把握，而是考查考生对细枝末节的关注。文言文阅读部分选材均在二十四史之内，二十四史中以人物传记为主，多为隋唐及以后正面人物，渗透道德教化，断句和文化常识是近两年新题型。古代诗歌阅读选材以唐宋诗词为主，诗选律诗、绝句，诗歌类型以抒情咏怀类诗歌为主，其次送别类、怀古类、思亲类、边塞类、
咏物类，思想感情类题目仍是重点，高考重点诗歌类型的情感基调。名篇名句默写选材范围固定。此外，选考题在《考试大纲》未作修订的情况下，今年仍继续沿用最近两年的命题思路，如果明年《考试大纲》修订了，全国课标卷才有可能考新闻阅读，如果不修订，还会考传记。而语言文字运用方面试题基本上稳定。备考建议：
对于作文方面，李世袭认为“材料作文可能还是明年高考的重点”，在李老师看来，材料作文具有多角度立意特点，考生要能够围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来写作，不能偏题。一篇好文章的素材是关键，建议考生要注意作文素材的积累。作文素材的积累来自于自我生活、家庭生活、社会生活和阅读生活等方面，因而考生应从这几方面入手，做好素材的积累。
英语
知识点范围扩大复习要紧扣课本石家庄一中郭亚兰州一中邹振萍
两位老师认为今年高考试题“稳中有变”，词汇要求有所提升，考查的知识点范围扩大，并且题目设置难度也有所增加。根据今年试题的变化，考生首先一定要研读考纲，把握风向标，再研究近几年的试题，把握内容。有效的复习策略是关键，策略之一就是要强化基础，其次是要注重方法、技巧。比如在完形填空方面，解题技巧是要注意文中复现词、重视词的搭配与区别、根据上下文中信息词进行推断、根据文化背景知识推断。在书面表达部分，要运用一些高级词汇和高级句子，还要规范格式，行文连贯、流畅。
备考建议：
在复习备考时，考生们要紧扣课本、狠抓基础、练习多样、高于高考。具体来说，考生要筛选、熟悉高考词汇，提炼积累与高考“考点”有关的句子、可“借用”到“书面表达”的句子，还要熟词新用、活用，长句子结构的理解和驾驭能力。