我校2017年院级青年教师教学竞赛圆满落幕

      为进一步提高青年教师教学能力和水平，充分调动广大青年教师的教学积极性，帮助青年教师夯实教学基本功底，鼓励青年教师积极开展教学内容、教学方法与教学手段改革，全校各学院（部）历时一个多月先后成功举行了青年教师教学竞赛系级预赛及院（部）级初赛，先后有439名青年教师参加了系级预赛，104名教师参加了院（部）级初赛，推选出17名优秀教师代表参加学校第二十二届青年教师教学竞赛校级决赛。

      院级竞赛现场由教学设计、课堂教学、教学反思三个环节组成，学院督导对院级教学竞赛参赛教师的实证性材料提前进行了客观评价。竞赛现场，各学院（部）按照学校要求随机抽取参赛教师精心准备的10个教学节段中的一个进行比赛。参赛教师教态举止自然大方，语言表现流畅自然，讲解准确，逻辑清晰，具有较好的教学基本素质，在竞赛中充分展现了自己的教学风采和独特的教学方法；选用板书或是与多媒体课件相结合等多种教学手段，设置互动交流环节，使得赛场气氛严谨而不失生动，充分展示了我校青年教师的教学风范。评审专家对每一位参赛教师的课堂教学环节做了细致的点评,从说课部分应有的深度和广度，到课堂教学过程的导入、展开和总结，现场指出各位参赛教师在教学过程中存在的不足和问题，提出了许多中肯的意见和建议。教学反思环节，是教师专业成长的过程，尤其是青年教师专业成长的关键，各位参赛教师潜心书写，认真总结，反思本节课程的教学过程。整个竞赛环节各学院领导高度重视并亲自督赛，评审专家按照评分指标逐项打分并现场点评，参赛教师巧心设计，立意创新。

      本次院级青年教师教学竞赛得到了各学院（部）的积极响应，及时成立本年度院系级教学竞赛工作领导小组，并认真学习、领会文件要求，结合学院实际情况，制定院级、系级教学竞赛实施细则，竞赛工作做到统筹协调，按章进行，按要求选拔出了一定比例的优秀青年教师代表参加校级竞赛。
      院级竞赛结束后，为进一步做好下学期九月份举办的校级决赛准备工作，6月15日，教务处相关负责人组织本次参加校级决赛的参赛教师召开专门会议，就校级决赛的组织形式、评分规则、材料准备、决赛流程等内容进行了说明，并向参赛教师反馈了院级教学竞赛中存在的问题，要求各位参赛教教师结合评审专家反馈的意见和建议，进一步加强教学设计，注重参赛课堂阶段教学的系统性和完整性，通过教学反思改进自己的教学方法、提升自己的教学能力。 

      本次院级教学竞赛为青年教师搭建了一个展示自我的舞台，青年教师得到了较好的锻炼，尤其是优秀青年教师脱颖而出，同时提供了一个相互启发、相互交流学习的机会，促进了青年教师教学质量和教学水平的提升。希望本次参加校级决赛的参赛教师认真准备、沉着应战，力争在第二十二届青年教师教学竞赛校级决赛中取得优异成绩。

（文图/江娜 来源/教务处）