我校2015年院级青年教师教学竞赛圆满落幕

      为进一步加强青年教师队伍建设，提高青年教师教育教学水平，鼓励青年教师积极开展教学内容、教学方法与教学手段改革，学校于今年组织重新修订并发布了《兰州交通大学青年教师教学竞赛办法及实施细则》。按照重修细则要求，各学院（部）历时一个月先后成功举行了院级青年教师教学竞赛，共计有211名青年教师参赛，并推选出33名优秀教师代表参加学校第二十届青年教师教学竞赛校级决赛。
      本次院级青年教师教学竞赛得到了各学院（部）的积极响应，先后成立院（部）级竞赛工作小组，并组织制定了本单位具体竞赛实施细则。院级竞赛分为系级预赛和院级初赛两个层次，竞赛内容包括“教学设计”、“课堂教学”与“教学反思”。所有符合要求的青年教师均参加了系（教研室）级预赛，并选拔出一定比例的优秀代表参加了院级竞赛。
      院级竞赛现场，大多数学院（部）按照学校要求，随机在参赛教师准备的教学节段中抽取一个节段进行展示。统观课堂教学，参赛教师积极渗透新的教学理念，熟练运用各种电子教学媒介，充分调动学生的学习积极性，通过条理清晰的讲解、精美生动的课件、富有感染力的语言与动作表情，彰显了我校青年教师个性鲜明的教学风格和良好的教学素养。课堂教学结束后，参赛教师从教学理念、方法、过程、效果等方面撰写“教学反思”，从学理上分析如何进一步打磨细节，改进教学效果。由学校青年教师教学竞赛专家组成员、教务处人员、学院领导小组成员、教授及获奖教师代表组成的院级竞赛评审专家组严格按照评分指标逐项打分并现场点评。整个竞赛活动，各学院领导高度重视并亲自督赛，参赛教师巧心设计，立意创新。
      院级竞赛结束后，学校青年教师教学竞赛专家组针对各学院（部）院级竞赛的情况进行了交流。评审专家总体认为，参赛教师精选授课内容、讲解脉络清晰、重难点突出、课堂教学节奏把握较好；大部分参赛教师能采用启发、讨论等教学方式，注重教学的实效性；尤其值得肯定的是，一部分参赛教师在突出学生在教学中的主体地位、转变教师角色等方面做出了可贵的尝试。11月4日，教务处组织召开专门会议，向参加校级决赛的参赛教师反馈了评审专家的意见和建议，并就校级决赛的组织形式、评分规则及决赛流程等内容进行了深入的交流。
      本次院级青年教师教学竞赛本着“弘扬教学文化，改进教学方法、提升教学能力”的理念，以赛促教，使我校青年教师进一步明确了教学工作的重要性，激发了青年教师进行教学研究与交流的热情，促进了青年教师教学质量和教学水平的提升。希望参加校级决赛的各位青年教师按照决赛要求，结合专家组反馈意见和建议，进一步加强教学设计，注重参赛课堂阶段教学的系统性和完整性，沉着应赛，力争在校第二十届青年教师教学竞赛校级决赛中取得优异成绩。

(教务处)