我校代表参加2014年第二期“工程教育认证交流研讨会”
20.09.2014 23:06
本文来源: 兰州理工大学
教育部高教司理工处吴爱华处长出席会议并做报告。南京大学陈道蓄教授等5位专家就国际工程教育标准与《华盛顿协议》的要求、中国工程教育认证标准使用和认证工作的具体组织实施等作了专题报告。
吴爱华处长作了题为《创新人才培养机制，提高工程教育质量》的大会报告，对我国高等教育内涵式发展的总体部署情况作了介绍。他指出，我国高等教育内涵式发展的基本要求体现在“稳定规模、优化结构、深化改革、强化特色、促进公平”五个方面。其次，他谈到创新高校人才培养机制需要从探索拔尖创新人才培养机制、建立高校与行业企业合作培养机制、探索科教协同育人机制、提升实践能力和创新创业能力、推动人才培养国际化五个方面入手。吴爱华处长围绕深入推进工程教育改革做了详细介绍。
中国工程教育认证协会副秘书长周爱军在《“五位一体”评估制度与工程教育认证》的报告中对“五位一体”的评估制度作了阐述。他指出，以自我评估、院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态监测为主要内容的“五位一体”的评估制度，是中国特色高等教育质量保障体系的重要内容，是提高高等教育质量的重要抓手；专业认证是“五位一体”评估制度的重要组成部分，是工程教育保障质量的重要举措，对于深化高等工程教育改革，提高教育质量具有重要作用。在报告中，他尤其强调参加认证的高校，应树立正确认证观和形成健康认证文化，要实事求是，客观公正，以证据说话，以提高质量为目的，持续改进提升质量，力戒攀比风和功利心。
清华大学余寿文教授以《工程教育认证的理念及特点》为题作了专题报告。在报告中，就什么是专业认证、专业认证的实质、我国工程教育认证的特点及相关思考等问题作了详尽阐述；南京大学陈道蓄教授以《中国工程教育认证标准：内容、理念及原则》为题，从“工程教育认证标准的逻辑和理念”出发，围绕理解标准的基本框架、标准执行的若干问题等内容，结合案例，对工程教育认证标准做了深入、细致的解读。
认证学校代表――汕头大学林鹏教授、东北大学李鸿儒教授结合学校情况介绍了认证过程的经验和体会；认证协会秘书处对我国工程教育认证的组织实施进行了介绍。会议还安排4名专家就认证过程中大家关心和关注的问题进行了交流。
本次培训是我校正式启动专业工程认证工作后参加的首次培训，通过培训，使我校参会代表在加深对专业认证工作的认识的同时，还统一了思想，找准了方向，理清了思路。与会代表纷纷认为，本次培训具有很强的针对性、实效性，对做好后续认证工作具有很强的指导意义。
本文来源: 兰州理工大学
20.09.2014 23:06
学校召开就业工作调度会议
为贯彻落实教育部、省教育厅有关高校毕业生甘肃民族师范学院