学校召开2015年教学基本状态数据采集工作会

      11月24日上午，学校在教务处会议室召开了2015年教学基本状态数据采集工作会。（党）校办、发展规划处、人事处、教务处、研究生院、科技处、财务处、实验室管理处、学生处、招生就业处、国资处、科技成果转化中心、信息中心、国际交流处、对外联络处、后勤管理处、图书馆、校工会、校团委及各二级学院（部）主要负责人40余人参加了此次会议。党委副书记、常务副校长李引珍出席并主持会议。 
      会上，教务处张友鹏处长对2015年学校教学数据采集工作从任务分解、时间进度、工作要求等方面进行了详细安排部署。根据甘肃省教育厅《关于开展2015年普通本科院校教学基本状态数据采集的通知》精神，学校2015年教学数据采集工作需要完成基本信息、学校基本条件、教师信息、学科专业、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控等7个方面、共69项数据表和560个数据采集点的填报工作。学校专门印发了《关于开展2015年高校教学基本状态数据采集工作的通知》，要求由各职能部门牵头负责在12月16日前完成相关数据审核填报工作，教务处负责在12月31日前完成全校数据全面审核和提交工作。
      李引珍副校长在总结讲话中指出，本科教学基本状态数据将是学校接受教育部本科教学审核评估过程中专家组研究制定评估方案的重要依据，也将是学校面向社会公开的显性数据。今年是学校首次参与全国教学基本状态数据库的数据采集工作，也是一项涉及面广、涉及部门多的系统工程，时间紧，任务重。他要求，学校各职能部门与二级学院要高度重视，统一认识，按照学校2015年教学基本状态数据采集工作方案，建立相应的工作机制，加强数据采集人员的培训，严格工作流程，把握好时间进度。各责任单位要深刻领会相关文件精神，准确理解数据项内涵，确保填报数据的唯一性、准确性、合理性和权威性。同时，要落实责任，明确任务，进一步做好任务分解，细化任务，责任到人，各单位主要负责人对填报数据严格审核把关。并且加强协作，密切配合，各单位之间相互支持、相互沟通、相互配合，克服困难，全力以赴好数据采集填报工作。
      “全国高校教学基本状态数据库”是依据教学工作内在规律，利用信息和网络技术，把高等学校与本科教学工作密切相关的数据按照一定逻辑关系组织起来，以数字化方式呈现出来，形成系统化的、反映高等学校教学运行状态的数据集。教育部高度重视数据库建设，于2007年着手研究建设全国高校教学基本状态数据库，在试采集的基础上，不断改进、完善。数据库在合格评估、审核评估试点以及数据常态监测中发挥了重要作用，目前已在全国高校全面推开。   

（教务处）