学校开展2019年学生工作中期督查
为全面贯彻落实全国教育大会和高校思想政治工作会议精神，落实学校2019年工作要点中关于不断提升学生教育管理服务水平的工作要求，建立健全“三全育人”长效机制，全面了解学生工作的整体情况，推动制度化和规范化、建档工作标准化，督促各学院规范台账、总结和推广典型经验，进一步夯实学生工作基础，加强学院（部）之间的交流学习，提高学生工作整体水平，7月3日至4日，学生工作部（处）集中对全校17个学院学生工作进行了中期督查。
7月3日早上8点半，学生工作部（处）在自动化学院会议室举行全校2019年学生工作中期督查启动仪式。学生工作部（处）全体工作工作人员、各学院主管学生工作领导参加了会议。
会上，学生工作部（处）负责人对开展本次中期督查的目的、意义进行简要说明，强调本次督查重点在于基础工作，将对各学院学生教育管理基础工作中的九大方面、二十五个要点进行督查。
本次督查工作分为两组同时进行，分别走访17个学院，听取了各学院本学期“三全育人”特色工作汇报，查阅了各学院基础工作文档台账。本次督查重点查阅了：学生基本信息统计、填报及“今日校园”APP信息建设推进情况，学生日常教育和管理情况，重点学生群体的管理帮扶工作制度及台账，心理健康教育工作台账，毕业生工作台账，文明宿舍的评比办法、评比依据、评比结果台账，辅导员班主任队伍建设情况，领导干部联系班级工作，以及学院特色亮点工作台账。
在本次督查中，多数学院基础工作扎实、台账完备、制度规范，能够秉承工程教育认证持续改进理念，突出对学生专业知识与能力培养过程的跟踪反馈与评估，不断提升学生教育培养质量，创新人才培养模式。各学院之间相互交流、借鉴学习、取长补短、总结特色，为下一步继续夯实学生工作基础、提高学生工作整体水平提供了强劲的助推力。
在走访交流过程中，学生工作部（处）负责人强调要坚持把立德树人作为中心环节，实现全员育人、全程育人、全方位育人，要探索建立健全课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人的“十大育人体系”，形成一体化育人合力，积极构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学生教育管理服务工作体系。落实“爱严细实新”的工作要求，进一步夯实工作基础，以本次中期工作督查为契机，查缺补漏，对发现的问题制定整改措施，力争在年底前完成基础工作整改任务，推动全体学生工作整体水平得到提升，助力大学生成长成才。
（文/杜靓 图/迪里乎玛 木克代斯 来源/学生工作部（处））
