山丹职校“国际合作”历久弥新：现代学徒制畅职教路
中新网兰州7月21日电 (殷春永 孙乙雯 杨艳敏)在甘肃河西走廊中段的张掖市山丹县境内，拥有70多年历史的山丹培黎学校，因历久弥新的“国际合作”标签而被海内外铭记，其多年践行“教学+生产”的教育模式，亦与“手脑并用，创造分析”的创建初衷遥相呼应。甘肃官方日前宣布，依托该校成立培黎职业学院，旨在培养更多分门别类的技术人才，延续“艾黎情”。
1944年12月，新西兰著名社会活动家路易·艾黎带着60多个学生和27个难民工人，马拉大车携带学校设备和物资，翻山越岭来到山丹县建学校、盖工厂，开创了“教学+生产”的教育传奇。该校国际影响力大，社会关注度高，曾被教育部认定为“国家级重点中等专业学校”。
图为山丹培黎职业学院。(资料图) 裴晓彬 摄“现在社会需要更多实用性技术性人才，三百六十行，行行出状元，学校的教学让我觉得在职业学校也可以大有前途，我现在对未来充满信心。”山丹培黎学校三年级学生钱莉对记者说，她毕业后想去企业里当操作员、绘图师。
“培黎学校平时的教学内容是围绕理论和实践并存，并不只是单方面的学习课本知识，如此在理论和动手操作等方面的能力双双都能掌握。”山丹培黎学校一年级学生许彤认为，现在社会需要大量技术型人才，学校着重培养更多实用技术性人才，使毕业生可以立足在社会各个岗位。
“与普通意义上的学校不同，山丹培黎学校侧重于升学与就业并重，多条道路发展。”山丹培黎学校校长彭东军近日接受中新网记者采访时表示，该校重点是工学结合、校企结合，大力开展一些现代学徒和定向培养，根据企业行业的需求来实行定向就业。
据介绍，培黎职业学院2020年首期将开设现代农业技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、旅游管理和应用英语5个专业，计划招生500人。
“这些专业都是面向当代产业发展的需求所设立的。”彭东军说，比如现代农业技术专业，甘肃是个农业大省，近年正大力发展生态农业；又如旅游管理专业，张掖近几年来旅游业方兴未艾，需要相关专业以适应区域经济社会发展需求。
“近年来，职业学校的基础能力建设、特别是信息化建设的水平在不断提高，各方面的政策，包括经济支持也越来越好。”彭东军表示，该校“升级”为学院后，将围绕现代农业技术、现代制造技术、智能技术、国际商贸、文化旅游和健康管理等，培育服务“一带一路”沿线国家和地区的技术技能人才，为推动沿线开展职业技术培训和交流搭建平台、提供服务。
目前，培黎职业学院不仅与省内外10多家院校和企业签订了合作办学关系，并建立14个校外实习实训基地；还与新西兰、英国等国的相关职业院校建立了合作办学关系。(完)
甘肃新闻网 【编辑：徐雪】