小学生岂能是学校手中维权的筹码？

　　“霍山县山水学府售楼部被教师和学生给砸了。”11月9日，这则信息在安徽省霍山县不胫而走。人民网安徽频道核实了解到，当天上午，霍山县文峰学校小学部老师领着几十名小学生来到售楼部拉起横幅，期间有学生推倒了售楼部里的沙盘和桌椅。（11月11日人民网）

　　业主打横幅、砸开发商售楼部之类的事，经常发生，其中有不得已而为之的，也有无理取闹的，但无论如何，这都不是解决问题的办法，而且也少有因此而很妥善地解决了问题的先例。而人民教师带领一群少不更事的小学生去打横幅、砸开发商售楼部，从“创意”上讲，倒是“可圈可点”，但是这样的做法，应该发生吗？

　　引发学校由教师带领小学生去“解决问题”的原委，是开发商要修一个配电房，由此可能导致学生过路的安全问题。学校关心学生的安全当然是义不容辞，但解决这样一个问题，只需要提醒与监督开发商采取必要的安全防范措施，确保学生的安全不受影响就可以了。这个问题，学校是否跟开发商提出过？即便开发商对此根本不理不睬，学校最好的做法也应该是去找相关部门来协助解决；假如因为开发商的行为导致了学生受伤等问题，学校也应该依法采取有理、有节的方法来解决问题。从报道中看这一切都没有发生，老师就带着一群小学生去“维权”了，实在不应该是学校的行事方式。

　　这样做，最可能的结果就是“将事情闹大”，引起相关方面的注意。这种选择并非不能用，但只能是到了“有冤无处申”、走投无路之时才不得不采取的做法。因为一个配电房的问题，显然远远没有达到如此地步。再说，真要解决问题，也应该是学校领导与开发商或者相关部门去讲理，怎么能将小学生当成一种筹码？这符合学校的身份吗？这既无助于问题的解决，更重要的是，这不是在培养遵守规则的学生，而是在培养善于打砸的“红小兵”，学校如此做实在错得太离谱了！既没有必要如此做，又无权如此做，而且是教唆小学生去做非法的事，如此“身教”的学校，到底是在如何教书育人？可见对组织者必须严肃处理，让学校回归教书育人的正道。

　　文/陈家沛