甘肃将排查幼儿园“小学化”现象 规范办园

26日，甘肃省教育厅副厅长赵凯表示，甘肃学前教育取得跨越式的发展，但也存在一些问题。甘肃特别是广大农村贫困地区、少数民族地区幼儿园和民办幼儿园，在规范办园、科学保教方面还存在一定差距，“小学化”现象不同程度存在，制约了学前教育质量的进一步提升。

当日，甘肃省2015年学前教育宣传月暨科学保教推进仪式系列活动启动。

赵凯说，“人生百年，立于幼学”。学前教育作为终身学习的开端和终身发展的奠基，关系亿万儿童的健康成长。“各地对本地所有幼儿园开展一次“小学化”现象的排查工作，切实规范幼儿园办园行为，确保教学活动符合幼儿成长规律。”

近年来，甘肃大力实施学前教育三年行动计划，经费投入不断增长，教育资源持续扩大，师资保障得到加强，办园格局不断优化，教育质量显著提高。

此次宣传月活动，要求各地结合自身实际精心制定活动实施方案，深入开展具有本地特色的宣传月系列活动，广泛动员园长教师、幼儿家长等积极参与到活动中来。认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《甘肃省幼儿园教育指导纲要》《甘肃省幼儿园保教管理指导意见》等精神，不断提高幼儿园科学保教水平。

兰州城关区保育院幼儿教师卢静说：“如今，幼儿教育打破传统灌输式的教学模式，多采用引导鼓励的方式，鼓励幼儿用他们灵巧的双手、灵动的画笔等，表达自己对世界和社会的理解和认识。”

在开展宣传月活动过程中，赵凯要求，组织园长、幼儿教师、家长、幼儿共同参与教育成果展演，全方位展示科学保教的优秀成果。其次，通过主题研讨、现场观摩等形式交流各地开展《3—6岁儿童学习与发展指南》实验区工作的好做法、好经验，不断总结推广典型经验，提升区域科学保教整体水平。

同时，邀请学前教育专家学者、教研人员、示范园园长教师等，为园长教师举办一次科学保教专题培训，帮助他们开阔眼界、拓展思路、提升水平。

为促进家园互动，实现家园共育，鼓励学校多举行家长恳谈会、育儿经验交流会、教师岗位一日体验活动、亲子游戏活动等，开展多种形式的教育指导服务，引导和帮助家长正确把握关爱幼儿的方式方法。

卢静说，宣传月活动，加深各地幼儿园之间的交流，取长补短。“以前我们的课堂是以老师为主的，现在老师和学生是合作的关系，教学内容更丰富，教学方式更灵活。在老师和家长的共同帮助下，孩子们用废旧材料，自己动手制作纸画盘、布飞盘等创意十足，而且很精致。环保节俭，也激发孩子们的想象力，同时锻炼他们动手能力。”

信息来源：中新网   刘玉桃