孩子的天空无穷大

    我们成人的天空被物欲划定了大小、决定了厚度、限定了高度，所以我们的天空就那么大，那么高。因此，我们总要求孩子应该看到我们能看到的天地，想法也不要超出我们的思想范畴，我们不会想到这样会大大束缚了孩子的天性和思想空间。

    读完王忠民的《雀鷇新谭》后，我顿有醍醐灌顶、恍然大悟之感。什么是孩子，孩子就是一张没有任何描绘的白纸，孩子就是心里没有天没有地，孩子就是可以天马行空地去想象自己的天地，甚至可以说他们想到哪儿天就在哪儿，他们乐在哪儿就在哪儿。所以，他们会有摘星星的要求，会有把月亮当球踢的想法，有把自己想象成奥特曼、蜘蛛侠的豪气，会把自己当成穿警服的警察、冲锋陷阵的战士、站在讲台上滔滔不绝的老师等。他们也会把植物大战僵尸的战场当成真正的战场。他们也会在公交车上窃窃地说妈妈很笨，爸爸很怪。这就是孩子，他们觉得大人不懂他们的想法，就如大人觉得他们不听话一样的苦恼、可笑。

    《雀鷇新谭》用一段段清新、灵动的语言剖析孩子的心灵，让大人了解孩子，懂得如何引导孩子，并和孩子一起前进。如书中这样写道：“孩子犹如一张纯净的白纸，许多父母为孩子备好了‘笔墨粉彩’，却常常忘记了自己要成为‘橡皮’。当孩子在描绘人生蓝图出现败笔的时候，身为父母千万不要为其掩饰，而要发挥‘橡皮’的作用，认认真真为其擦掉污渍，教会孩子直面错误，从头再来。”

    读到这些句子时，我的心情一下子沉重了，我没有及时指出孩子错在哪里，而是用严厉的口气告诉他：重来！孩子不懂得擦拭，或者抹去，只好在错误的地方进行修改，致使一错再错，致使那张心里的白纸被涂上了一层又一层的五颜六色的所谓的色彩。

    读着《雀鷇新谭》，突然觉得教育急不得，得细、慢、精。就要像作者笔下描写的，要“春风细雨，点滴入土”，要“体察入微，循循善诱”。书中还提到：“教育者必须摒弃暴虐，去除内心的傲慢与怒火。”在看到这样的话时，我相信很多父母和我一样，都以为平日的大声喝斥、批评是教育，却从来不知道了解孩子，懂得孩子，慢慢引导才是最好的一种教育。在孩子做错事的情况下，大多数家长自己先是火了、怒了，然后口不择言，出言不逊，自己骂过瘾了，可孩子接受了吗？记住了吗？没有，他们只记住了你说错的某一句话，等着你下次再说他时，他用来堵你的嘴。所以，正如《雀鷇新谭》中所言：“在对待幼儿的态度上，我们应尽量少一分严肃，多一分亲切；少一分指责，多一分夸奖；少一分要求，多一分交流。”给自己耐心，给孩子信心。

    王忠民能把一个让很多大人纠结的问题，用一个浅显的，简单的道理告诉我们，比如南北风的效应：“北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量……”现在的孩子个个都是父母心头的肉，掌心的宝，紧不得，松不得，所以我们要走进孩子的内心，融入他们的天地才是教育的重点。

    《雀鷇新谭》把孩子的天地视为诠释的重点，把孩子的心理作为阐释的根本。他用一段段简短，精炼的文字，用满含哲理的小故事告诉我们怎样去理解孩子，懂得孩子，关爱孩子，并且如何用爱心去引导孩子，让他们做自己的梦，让他们用自己纯净的心灵和梦想，在自己的天空中来彩绘和憧憬自己美好的明天。

    读了《雀鷇新谭》之后，我才知道它浓缩了王忠民《儿童教育哲思哲语》丛书中的《小荷莹露》《小虫呢语》《小花雏菊》《小茵春畦》《小溪青螺》的精华，从了解孩子、呵护孩子、欣赏孩子、经营孩子、塑造孩子等多方面诠释了教育的智慧和哲理。并用轻松、自然的语言，用他在儿童心理学上的研究，给大人与孩子之间搭起了一座沟通的桥梁，让大人走近孩子，让孩子顺其自然地接受大人的教育和引导。

    《雀鷇新谭》是家长解开孩子心灵密码的一把销匙，它让陷于教育困惑中，不知所措的家长有了方向。