学校领导到马克思主义学院调研指导工作

4月24日下午，校党委书记张俊宗、纪委书记李炳毅，围绕马克思主义学院贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，加强思想政治理论课建设进行调研。党委常委闫述乾，学校办公室、学生工作部（处）、人事处、教务处等部门负责人，以及马克思主义学院部分教师参加了调研座谈。

张俊宗对马克思主义学院独立设置后的良好发展态势，以及学院教师团结一心、奋发向上的精神面貌给予肯定。他就马克思主义学院明确发展目标，拓宽思路改进教学方法，推动学院更好发展谈了三点意见。

第一，全面完整的履行职责，发挥思想政治工作的带动、辐射和引领作用。马克思主义学院要充分利用各教研室、马克思主义理论一级学科硕士学位授权点、学校党建与思想政治研究会秘书长单位等平台，履行好对广大学生进行思想政治理论教育、强化马克思主义学科建设、推进学校党建与思政研究的主要职能。

第二，遵循“两性一优”原则，做好思想政治理论课建设，让学生入心入脑，受益终生。“两性”即针对性、实效性，“一优”即优质精品课程。一是加强针对性。针对学生的知识构成特点，立足学生的知识积累，解决好碎片知识的整体化、表面认识的深入化、应试知识的应用化问题；针对学生的思想特点和时政热点，结合学生兴趣，理论联系实际，瞄准综合素质培养，对学生的成长、成才，心理健康教育和就业等问题给予关注；针对学生所学专业的特殊性，紧扣学生生源特点，广泛涉猎“三农”知识，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二是加强时效性。要有目标的实效性。思政课的出发点和落脚点，就是落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会上提出的，教育引导学生具备世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地的四个正确认识；要有教学方法的实效性。采用研究性教学方法，使学生课堂注意力高度集中。通过教师的科学提问和师生间的讨论交流，启发学生思维，活跃课堂气氛，提升教学质量和效果。借助多媒体教学手段，利用好“慕课”和“翻转课堂”；要有教学改革的实效性。创新教学模式，在专题教学中处理好教材与教学内容、教学形式的关系，建设课程体系，形成专题教学的品牌特色。规范实践教学与考核，让全体学生积极参与。形势政策课要广泛应用优质网络资源，创新授课方法，抓好学生自主研讨学习和教师指导总结两个环节。三是建设精品优质课程。完善制度措施，为精品课程建设提供保障。教师要增强信心、鼓舞干劲，强化课堂吸引力，把思想政治理论课变成学生最喜爱听的课程之一。

第三，注重学科建设，推动内涵发展。一是着力打造以“三农”为特色的马克思主义学科。背靠“三农”，凝聚学科特色，找准学科发展的着力点和突破口，聚焦问题、聚力研究、聚优成果，力争取得高质量的科研项目和成果；二是全面提高师资队伍水平。下功夫做好人才引进工作，积蓄发展能量，打造一支结构优良、精干高效、思想过硬的教师队伍，调动每位教师的积极性、主动性和创造性；三是健全培训制度。校院两级在顶层设计上给予政策倾斜，鼓励教师有计划、有内容、有组织地参加培训，切实提升能力；四是发挥学院在学校党建与思想政治研究中的作用。面向全校师生，做好理论政策的宣讲阐释。发挥优势，主动参与学校的党建与思想政治工作，开展常态化、稳定化的理论研究，会同有关职能部门分析总结学校党建与思政工作中的成绩和经验。

李炳毅指出，马克思主义学院在学校“大思政”格局构建中责任重大，是新形势下加强高校思想政治工作、巩固高校意识形态的主阵地，希望学院教师能形成共识，贯彻好中央、省委和学校党委的要求，抓住机遇、精准发力，补齐短板、趁势而上，进一步加强自身建设，突出学科特色，推进教学改革，努力建成省内一流的马克思主义学院。

会上，马克思主义学院负责人从学院基本情况、师资引进、队伍建设、条件保障、目标定位、发展规划，以及存在的问题等方面作了详细汇报。