【核心价值观践行篇】学校全面启动信息化教学改革

2016年是学校“十三五”规划的开局之年，学校高度重视本科教学，明确本科教学的中心地位，全校上下解放思想，实事求是，开拓创新，形成共识，把本科教学工作放在首位，作为学校的中心工作，并落实到工作实际中切实维护本科教学的中心地位，创造良好的育人环境，努力提升办学水平和人才培养质量。学校对本科教学工作给予积极的经费支持，在经费紧张的情况下，优先保障本科教学，增加教学经费投入，加强教学基本建设。

为了适应现代信息技术条件下的教学改革，提升现代教育技术应用水平，2015年初，学校将教学2号楼5层教室进行了第一批多媒体改造，大教室采用中控台+激光投影仪或电视，小教室采用70英寸一体机。新改造后的2号教学楼5层多媒体教室经过一年多的投入使用，运行良好，教学效果显著，把原本枯燥的教学过程讲得活灵活现，抽象的理论知识变得更加形象、直观、生动，学生非常喜爱。第一批多媒体教室的改造为我校的信息化教学改革与建设提供了初步经验。

2016年初，学校全面启动了信息化教学设备改造，在寒假期间对全校教室的多媒体设备进行了全面升级改造，教学2号楼教室全部配备了触摸一体机多媒体设备，教学3号楼教室全部配备了“中控+电视机”模式多媒体设备，多媒体教室焕然一新，推进了教学由传统条件向信息化条件转变。学校进一步创新信息化教学内容，突破了仅仅把电子幻灯当数字化、把网上调用课件当网络化的认识局限，引导教师运用信息技术优化教学设计、改革教学内容。学校将开设一批信息素质教育课程，实现传统课程的信息化改造。

本学期开学首日，学校领导随堂听课并检查教学情况，检查听课人员就多媒体设备的教学效果、教学方法改革创新、教学服务保障工作与任课教师进行了交流，听取了师生的意见建议。新多媒体教学设备运行良好，广大教师能够熟练应用多媒体设备，多媒体教学效果明显提升。

学校多媒体教学设备全面更新升级，多媒体硬件设备得到很大改善，全面适应现代信息技术教育要求，创新教学方法手段。为教务管理校园数字化建设、信息技术条件下的课程建设与改革、网络课程综合平台建设、“慕课”开发与建设、优质网络资源共享课引进、教学方法和手段创新等本科教学改革及信息化水平全面提升提供了硬件平台。逐步形成教务管理自动化、课程教学网络化、教学环境模拟化、教学手段信息化改革奠定了坚实的基础。

为了确保多媒体设备的正常运行和教师的正确使用，教务处邀请专业技术人员先后举办了“教学2号楼、3号楼多媒体教学设备的使用培训会”5场次，其中在开学前一天举办培训会2场次，会后，参加培训的教师深入多媒体教室进行了实践操作，并进行了现场咨询答疑，先后共600余人次参加了系统培训学习。在校园网主页上传了《关于教学2号楼、3号楼多媒体教学设备的使用说明》以及使用说明的PPT课件，使每位任课教师都能正确合理使用多媒体设备。开学前一天邀请专业人员对所有教室的多媒体设备进行了全面调试，确保课堂教学的顺利开展。