春学期教师课堂教学质量网上评价工作完成

2015—2016年春学期教师课堂教学质量网上评价统计分析工作于6月23日落下帷幕。

本次网上评价由全体在校学生、各院系同行专家对本学期开设的课程、承担教学任务的教师进行评价。评价指标包含教学态度、教学方法、教学内容、教学效果4个方面共10项内容，其中学生评价成绩占60%，同行专家评价成绩占40%。评价系统统计数据时自动删除上下各占10%的最高分和最低分，以及实评人数不足60%的分数，最终形成各任课教师的综合评教成绩。

此次被评价的教师有389名，其中有55名教师评价结果为“优秀”，占14.14%；共评价课程830门次，其中实际有效评价课程422门次，占50.84%，无效评价课程408门次，占49.16%。

从评价总体情况看，学校整体教学状况良好，教学质量稳步提高；学生评教态度端正，评教结果客观、真实；教师的教学效果受到了学生和同行专家的肯定和好评。但各院系对网上评价工作的重视程度存在差距，部分课程同行专家、学生参评率较低，对教师的课堂教学质量评价造成了一定的影响。