国将兴，必贵师而重傅

庆祝第一个教师节　　

在人才平台上贡献价值　　

国际交流开阔眼界　　

在乡村中学辅导学生　　

教学中收获快乐与尊严

改革前后中小学教师职务(职称)对应关系　　

2011-2014年免费师范生毕业人数统计图　　

2006—2014年特岗教师招聘人数统计

　　(不含新疆双语特岗教师)

2011—2014年新疆双语特岗教师招聘人数统计

　　教师队伍基本情况 工读学校专任教师 1851人 特殊教育学校专任教师 4.57万人 普通高等学校专任教师 149.69万人 中等职业学校专任教师 86.56万人 普通高中专任教师 162.90万人 初中专任教师 348.10万人 普通小学专任教师 558.46万人 幼儿园专任教师166.35万人 (含民办102万人) 最欣慰的事情是当教师 潘懋元 今年迎来新中国第30个教师节，感慨良多。 我当了79年老师，可以说，这70多年来，我一直在努力从一名不合格的教师成长为合格的教师。 15岁读初中三年级时，我受哥哥朋友所托去小学兼课，教小学三年级国文和算术。其实事先我花了很多心思备课，准备了很多材料。结果到上课那天，一上讲台就紧张，才讲了十几分钟，就将备课的内容全部讲完了。学生们见我无话可说，就在下面叽叽喳喳、打打闹闹，我转身到黑板上写板书时，孩子们就朝我扔东西。这次不愉快的教学经验让我觉悟到：应该有教学方法。回家后我读了些关于教育学的东西，越读越觉得有道理，就下定决心上师范、学教育。这是我想从一名不合格的小学教师变成合格的小学教师。 从厦门大学教育学专业毕业后，我受李培囿教授推荐，作为校长复建厦大附小，同时在厦大教育系做助教，从此展开了教育学教学研究生涯。对于小学生的教育，我遵从陶行知、陈鹤琴“生活教育和活教育”的教育思想，把附小放在海边，让孩子们尽情地荡秋千、砌沙盘、放风筝。学校只有一辆校车，每天接送孩子们上下学，每天早上孩子们还能喝一杯牛奶，确实有点“一切为了孩子”的意思。 可对于大学生的教育，我却有很多不解。上世纪50年代初，我国高等教育迅速发展，但当时并没有完整的理论体系支撑，可大学生怎么能像小学生、中学生一样教呢?1956年，我和几位同事就尝试“冒个尖儿”，把课程表上的“教育学”变成“高等教育学”，这也是高等教育学第一次在中国进课堂。后来因为历史原因，我们的尝试有所中断，直到1978年我在《光明日报》上发表了《必须开展高等教育的理论研究》的文章，倡议建立高等教育学学科，也从此开始了从一名不合格的大学老师向合格大学老师的转变。 回顾这79年，让我最欣慰的事情就是我的名字能写在教师的行列里，没有我的学生们，我会很寂寞。教师是这个世界上最幸福的职业，教师工作的特殊性在于它永远面对的都是最生机勃勃的生命。 中国有教师节，已经83年了。昔日第一个教师节是1931年6月6日。在那贫弱的年代，教师有失业之虞，因而有必要集会以彰显团结，当年的倡议书所提教师节设立目标就是“改良教师之生活待遇，保障教师之地位稳固，增进教师之专业修养”。 新中国成立后，作为脑力劳动者的教师是工人阶级的一部分，教师节并入五一国际劳动节，教师同所有劳动者们在这一天庆祝自己的节日。 “文革”中，教师被贬为“臭老九”。后虽有所提高，但待遇仍很困难，导致年轻地位的知识分子不愿当教师，从教多年的中年教师也有些跳出“师门”下海去。为树立尊师重道的社会风气，经过几年酝酿，确定9月10日为新的教师节，意在一开学就行尊师重教之风。6月6日、9月10日，一在旧学年之末，一在新学年之初，展示了不同的时代背景、不同的心态、不同的社会意义。 年年岁岁教师节，岁岁年年境不同。如今中国是世界经济大国，也是世界教育大国。今日庆祝教师节，其重大意义在于鼓励、指引广大教师，立德树人，共建世界教育强国。 (作者系厦门大学教育研究院名誉院长) 坐着轮椅重回教室也幸福 张丽莉 当教师，是我的梦想，我打小就喜欢当老师。 和左邻右舍的小孩子一起玩儿过家家，他们都是扮演学生的角色，而我经常扮演在讲台上讲课的教师。我把干裂的白腻子当粉笔来书写，在黑板上给朋友们讲题啊，领着背古诗啊。 对老师最初的印象是从爷爷的备课笔记开始的。那时候，很多字都不认识，只是觉得爷爷的字特别漂亮。一翻开本子，就觉得特别工整，还有很多字，用红色、蓝色、黑色标记出来，显示备课不同的重点。当时，就好奇爷爷在做什么重要事情，能把这样普通的笔记本变得这么好看? 在我家里，我的爸爸、大爷大娘(伯父婶婶)、老叔老婶(小叔小婶)都是老师。后来，我要报考师范专业的时候，老婶特别反对。她跟我爸爸说，咱们家里都是老师，老师一般都是付出特别多回报很少的，你们怎么还让孩子吃这个苦?爸说，她已经长大了，有自己自由选择的权利。即使她后悔了，她自己选的，也不会抱怨大人。 说实话，最开始当老师的时候是有挫折感的。一开始上课，还不能完全把一些理论的东西跟实际的情况完全融合好，于是会出现一些脱节的情况。那时，就会经常听一些老教师的课，特别想从他们的身上汲取一些行之有效的办法。甚至一开始，都是把一些老教师的东西完全照搬过来的。但是，效果并没有那么好。因此，也是逐步改进，摸索出一套行之有效的、针对自己班学生学情的教学方法。 衡量老师，孩子们会有自己的评价，包括老师在课堂上掌控课堂的能力，课堂纪律的调整能力，上课的节奏，课程内容的传授，老师本身的个人素质。因此，教师要把自己的外在内在的东西，各方面都做到尽善尽美，这样才能赢得学生的尊重与认可。 其实，师生关系是一种很自然的关系，就像母亲面对孩子，只不过老师面对的是一个个学生。之前，有人问我什么样的师生关系是最好的状态?每个人的答案可能都不一样。但对我来讲，既是师生，又是朋友，更是家人，我觉得这是最好的状态。 我跟我的孩子们相处都特别愉快。我的孩子们都已经上高三了。我接手他们的时候是初一，出事儿的时候是初三的5月份，马上要中考了。我们孩子经常说，老师你再不回来我们就高考了。我就说快吧，考到北京陪我一起来上学。 到北师大读研之后，我觉得自己终于能从康复的一小片天空中走出来了。我现在读研二，过去的一年经常会到特殊学校，跟很多一线的特教教师接触，每每都会想起孔子说的“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”。最重要的是，特教教师需要一点一滴地感受学生的进步，而这，是个特别漫长、特别耗心智的事情，需要特教教师有特别特别多的耐心和包容心。 有时候我会想，如果我没有受伤，没坐到轮椅上，让我去做特教教师，我愿意吗?我能做到吗?会主动选择这个职业吗?我觉得很多时候大家都说特教教师很伟大，很乐于奉献，但有时换一个位置思考的话，你在他那个位置能坚持多长时间呢?是一天还是一个小时?这需要我们设身处地去感受他们的不易之处。 我想，即使以后不能重新站着走入教室，哪怕坐着轮椅重新回到教室，能够来到这些需要特殊教育的孩子们身边，对我来讲也是一件特别幸福的事儿。(作者系“全国道德模范”) 教育大计教师为本 办好人民满意的教育，提高教育质量，促进教育公平，教师是关键。教师节设立30年来，特别是教育规划纲要颁布以及全国教师工作大会召开以来，教师队伍建设取得历史性的卓越成就。 2010年7月，党中央、国务院召开全国教育工作会议，印发教育规划纲要，提出要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。 2012年9月全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会召开，这是新中国成立以来召开的第一个全口径全国教师工作会议;会前印发的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，是第一个全面部署教师队伍建设的纲领性文件。 关键词 师德典型受表彰 把师德建设摆在教师队伍建设首位，是教师队伍建设的战略举措。目前已逐步实现了师德建设长效机制各级各类教育全覆盖。 1985年以来加大表彰优秀教师力度 ◇全国模范教师3629人 ◇全国优秀教师9000人 ◇全国师德标兵390名 ◇全国师德先进个人1009名 ◇全国师德楷模10名 关键词 综合大学办师范 加强和改进教师培养培训，建设高素质教师队伍，是近年来的重点。1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出：“鼓励综合性高等学校和非师范类高等学校参与培养、培训中小学教师的工作，探索在有条件的综合性高等学校试办师范学院。” 举办教师教育的非师范院校统计(截至2013年)