回过头来读书

    什么是回过头来读书？就是把以前读过的经典之作重新阅读。受几件事的触动，我有了回过头来读书的想法和行动。

    一

    我校有一个班,从一年级起，语文老师就指导背诵儿童版《唐诗三百首》，到了三年级，听说有的小朋友已经背会了两百多首。我给这个班上写字课，有一次，我提前几分钟进教室，因为前一天我读过一篇有关《夜雨寄北》的小故事，随口问了一句：同学们，你们会背唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》这首诗吗？出乎意料，很多小朋友踊跃举手要背诵这首诗。我板书了题目，让四位小朋友来背，一人一句，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”他们流畅地背了下去，我竖起大拇指点赞，“唐诗真美，会背唐诗真好！”课后，我默默地问自己，自己以前读过的唐诗，还能完整地背诵几首呢？

    我的书柜里有一本《唐诗三百首》（清代乾隆年间蘅塘退士编选，杨海明、刘文华新注，天津人民出版社出版），大概数了一下，选入唐代诗人七十多位，计310首诗，其中五言古诗33首，乐府36首，七言古诗28首，五言律诗80首，七言律诗53首，五言绝句29首，七言绝句51首，数量以杜甫诗最多，有39首，王维诗29首，李白诗27首，李商隐诗24首，诸诗配有注释和评赏。以前，我把它当作工具书，需要时翻一翻，现在，回过头来再读里面的每一首诗。唐诗真美，一首诗，就是一幅美好的画面，就是一个动人的故事，就是一段悠扬的旋律；唐诗很重要，它是支撑我们的人文素养与文化格调不可缺少的元素之一；回头阅读真好，真有“柳暗花明又一村”的感觉。

    二

    子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！”

    子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

    ······

    5月22日下午，五年级的12个小朋友，登上学校的“道德讲堂”，随着悠扬的古典音乐，齐声背诵《论语》片段。12个小朋友，他们的衣着朴素典雅，他们的队列颇具造型，他们的表情亲切和蔼，他们的朗诵顿挫抑扬，六七分钟的朗诵，赢得了台下师生长久热烈的掌声。我也在鼓掌，鼓完掌，我想起了一周前的一件事。

    这是星期四的下午，听同办公室的老师说，学校购了一些盆花，摆放在花园周边，我没课，便去校园赏花。赏完花顺便去学校门卫室读报纸，正是学生上课时间，校园里很静，门卫老陈有暇读书读报，他坐在椅子上，手捧在学校图书室借来的有注解的《论语》正在阅读，见我进来，站起身来指着书里的一句话开玩笑，“嗨，来得正好，给我解解‘论语’。”我也开玩笑，“我哪有那么大的本事。解‘论语’，找于丹；品‘三国’，找易中天呀。”老陈嘿嘿地笑了，我也笑了。其实我的玩笑也是真话，说到《论语》，真是惭愧，自己只是记得里面的几句大家都知道的名言而已，没什么独到的见解，谈不上解“论语”。

    老陈让我解《论语》，听学生背诵《论语》片段，这两件事让我有了一个想法，再读《论语》。

    三

    “有的书很厚，其实很薄。有的书很薄，其实很厚。”这是2015年4月23日世界读书日，央视综合频道黄金时段“2014年中国好书”颁奖仪式上主持人白岩松说的一段话。我们可以在后面缀上两句：有的书，读了一遍，再也没必要读第二遍。有的书，小时候读，长大了读，一辈子都有必要读。像《唐诗三百首》（包括《宋词三百首》《元曲三百首》及其他朝代的诗歌）、《论语》（当然还有《孟子》《老子》《庄子》《诗经》《离骚》《史记》等等），就是看起来很薄，其实很厚，值得我们回过头来再读的好书。