甘肃省：2023-2025年培育2000名省级骨干教师

　　原标题：我省印发《新时代基础教育强师计划实施方案》2023-2025年培育2000名省级骨干教师

　　为培养新时代高素质专业化创新型中小学(含幼儿园、特殊教育)教师队伍，促进全省基础教育高质量发展，省教育厅等八部门日前印发《新时代基础教育强师计划实施方案》（以下简称《方案》）。据悉，到2025年，我省教师培养培训体系基本健全；到2035年，构建开放、协同、联动的高水平教师教育体系。

　 　扩大教育硕士招生规模

　　我省将推进师范教育协同提质计划，推动西南大学支持河西学院、陕西师范大学支持天水师范学院协同提质计划。建立西北师范大学与甘肃民族师范学院的协同机制。持续实施卓越教师培养计划，适度扩大教育硕士招生规模，着力培育教育博士授权点并扩大教育博士招生规模。

　　明确各级教育行政部门和学校在教师培养培训中的职能职责，实现教师精准培训。省级聚焦顶层设计、项目统筹和卓越人才培育、重大项目实施，指导督促市县创建标准化教师发展中心，强化项目的审核和考核评估；市级要建立健全教师发展中心和专业培训者队伍；县级要建设教师发展中心，强化5年360学时培训任务的落实；校级突出课堂教学，落实校本培训。

　　培育一批名师名校长

　　以实施国家新时代中小学名师名校长培养计划（“双名计划”）为引领，我省将进一步健全县、市、省三级名师名校长逐级遴选、统筹使用的一体化培养体系和管理机制，启动以甘肃省领航名教师、名校长为主体的卓越人才培养工程，2023-2025年培训甘肃省领航名师名校长100名（名师50名、名校长50名）。2023-2025年培训中小学优秀校长300名；2023-2025年完成高中校长和初中校长全员培训；启动骨干教师梯度培养计划，2023-2025年培育2000名省级骨干教师、学科带头人和陇原名师。

　　坚持县域交流轮岗。每学年教师交流比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中各级各类名优骨干教师应不低于交流教师总数的30%，校长在同一所学校连续任职两届或任满8年的均应交流，同一所学校班子成员每次交流人数一般不超过班子成员的30%。将到农村学校或薄弱学校任教1年以上作为申报高级职称的必要条件，3年以上作为选任中小学校长的优先条件。

　　在各地广泛探索的基础上，从工作基础好的市县开始试点，制定全省方案规划，全面开展人工智能研修平台建设，到2025年全面建成教师人工智能研修平台。

　　深化教师评价改革

　　推动以职称评审、荣誉评选、绩效考核为主体的教师评价制度改革，充分激发教师潜心教书育人活力。落实新时代教育综合评价改革要求，进一步优化中小学岗位设置管理，适当提高中高级岗位结构比例。完善师范院校评价鼓励机制，将师范专业生均拨款标准在国家规定的普通高等学校生均拨款标准基础上提高30%。

　　《方案》指出，我省将常态化推进师德培育涵养，将各类师德规范纳入新教师岗前培训和在职教师全员培训必修内容。健全教师理论学习制度，建立师德师风监测机制，在资格认定、教师招聘、职称评审、岗位聘用、年度考核、推优评先、表彰奖励等工作中严格落实师德师风第一标准。

　　 强化教师待遇保障

　　优化经费支出结构，将教师队伍建设作为教育投入的重点予以优先保障。强化县级政府主体责任，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的政策规定有效落实。落实好公办幼儿园教师工资待遇政策，确保及时足额发放，民办幼儿园参照公办幼儿园合理确定教师工资收入水平。全面落实好乡村教师生活补助政策，鼓励有条件的地区适当提高补助标准，着力提高乡村教师地位待遇。

　　《方案》要求，各级教育督导部门要将强师行动实施情况纳入工作考核指标体系和对地方政府履行教育职责评价内容，加强督导检查，并把考核结果作为评价政府履职行为的重要依据。

　　兰州日报社全媒体记者  张鹏伟