甘肃拟每年定向培养800名左右乡村小学全科型教师

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　　中新网兰州6月17日电 (记者 刘玉桃)17日，记者从甘肃省教育厅获悉，为有效解决乡村教师队伍结构性缺员问题，从今年起，甘肃每年拟安排800名左右乡村小学全科型教师定向培养计划。

　　甘肃省教育厅表示，从2021年开始，甘肃每年将通过定向委托培养、在职教师在岗培训等方式，为全省乡村学校特别是小规模学校和教学点培养、补一批能胜任多门学科教学的小学全科型教师，使乡村学校拥有一批知识和专业结构合理、“下得去、留得住、教得好”的小学教师队伍。

　　据悉，甘肃将采取“指标到县、倾向招生、签订协议、合格聘用、定向服务”的培养模式，每年拟安排800名左右乡村小学全科型教师定向培养计划。其中，本科层次600人左右、专科层次200人左右，分别由省内7所开设小学教育专业的高等院校承担培养任务。

　　报考小学教育专业定向培养方向的学生参加普通高招统一录取后，要与报考的设岗县(市)和培养院校签署培养就业协议，明确权利、义务和责任，并承诺毕业后到乡村学校从事教育教学工作时间不少于6年；毕业后，协议地按定向就业协议和相关规定，对毕业生采取考核考察的方式公开招聘，考核考察合格后及时为其办理录用、入编等相关手续，履行协议管理，确保到乡村小规模学校和教学点任教。

　　在录取上，小学教育全科型教师实行单列类别录取，本科层次在本科提前批录取，专科层次专科提前批录取，类别为乡村定向小学全科型教师，录取面向全省考生，根据招生计划，分县招生，按照报考志愿从高分到择优录取。凡被录取的考生不再参与其它任何批次投档录取。同等条件下，优先录取定岗单位所在县生源。此外，专业定向生在校期间可享受其他非义务性奖学金，鼓励设岗市(州)、县(市、区)为小学教育专业定向生提供保障政策，对被录取的小学教育专业定向生学习期间的学费、住宿费和生活补助费适当补助。

　　在人才培养上，培养院校要坚持全科型培养，优化调整人才培养方案，遵循“主教+兼教+特长”的“1+1+1”培养方式，即∶主教学科至少能胜任语文、数学中的1门，兼教学科至少能胜任道德与法治、科学中的1门，特长学科至少能胜任英语、音乐、体育、美术、写字(书法)课程中的1门。同时，能掌握小学教育教学的基本理论和方法，了解小学教育教学的基本规律，具备较强的小学全科型教学的组织能力，具有较好的语言表达能力、沟通协调能力和教学组织管理能力，具备一定的课程开发和教学研究能力。

　　此外，今年甘肃还将在普通本科招生计划中专门安排110名国家优师专项计划、300名地方优师专项计划和260国家公费师范生、400名省级公费师范生。(完)