西北师范大学知行学院加强校地校企合作推进应用转型发展
2016年11月以来，知行学院先后与兰州交通大学幼儿园、兰州市安宁区教育港新地幼儿园、兰州成志职业培训学校签订了共建实践教育基地合作协议。双方在学生实习（见习）、教师培训培养等方面将开展多方位合作。这是知行学院加强校地校企合作，助推应用转型发展的一项重要举措。
引导地方本科院校向应用技术型大学转变是社会经济转型升级的历史要求，是高等教育结构调整的内在必然，是促进高校内涵发展的驱动力量。“十三五”时期，学院将坚持向应用技术型大学转型发展，遵循经济新常态规律，把握教育综合改革动向，围绕学生中心，突出教学重点，把立德树人作为育人的根本要求，把提高教学质量作为办学的核心任务，把改革创新作为发展的引擎动力，一是加强特色专业建设，打造同类院校中有知名度的品牌专业，积极申报应用优势突出的新专业。同时，不断优化专业结构，建立专业动态调整机制和专业挂钩就业的预警退出机制。二是加强课程体系建设，加大投入用于实验室、实习（实训）基地、实践教学平台建设，实习（实训）基地建设，探索建立学校负责理论教学，企业行业主导实践教学的“双元制”应用型教学体系。三是积极建设“双师型”教师队伍，加强从行业企业、职业院校引进、聘用高水平工程技术人员和技术能手，建立技术能力资质与校内职称互认互等制度，保障“双师型”教师“引得进，留得住”。加强对现有教师的“双师型”改造，通过与企业合作，建立教师校外实习和培训基地，通过顶岗工作、挂职锻炼等方式提高教师的实践教学能力。四是围绕地方产业转型升级和区域经济发展的人才需求，探索与企业及区域经济发展协同创新的模式，形成产学研用相结合，人才培养、项目研发、基地建设和社会服务相互促进、良性互动、快速发展的新机制。同时要注意规避我院科研和技术开发能力不强的劣势，积极与社会服务、文化创意、传媒、物流等产业寻求合作融合。努力把学生培养为具有良好的专业基础知识，较强的实践应用能力和创新创业能力，综合素质全面发展的应用技能型人才。把学院建设成为“专业特色鲜明，应用优势突出，教学质量优秀”的应用技术型大学。
供稿：知行学院