金塔县教育局创新活动载体持续推进师德师风建设

金塔县教育局通过开展“用爱心锤炼师魂”主题教育活动，着力创新师德建设载体，丰富师德教育内容，激励广大教师进一步坚定理想信念，增强立德树人责任感，弘扬师魂，端正师风，提高道德情操，持续提升师德师风建设水平。

一是深化信念教育，筑牢立德树人理念。组织广大教师持续深入学习《教师法》《教育法》《义务教育法》等教育法规，切实强化《中小学教师职业道德规范》《金塔县教师职业道德行为规范十条规定》等师德建设制度贯彻落实，不断增强教职工依法执教意识、自律意识，引导广大教师坚定理想信念，坚守职业操守和职业道德。

二是突出爱心教育，增强教师职业自信。通过开展“今天我来当老师”、“一日为师”、“我为班级出主意”主题体验、“反思我们的教育习惯”、“反思我们的育人行为”的主题讨论及“心连心，手牵手”教师结对帮扶等活动，引导教师走近学生，自我反思，浓缩师爱，锤炼师魂。

三是注重能力提升，练就教书育人硬功夫。持续深化“读书养性强素质，学习赛课练内功”活动，认真开展“三课两活动”， 开办师德大讲堂，举行师德标兵专题报告会和“我心目中的好老师”、“我身边的师德故事”主题征文活动，促进教师专业成长，加强示范引领，增强教师职业认同感，展示教师好形象，凝聚教育正能量。

四是关注民声民意，助推师德素养提升。深入开展“走进家庭，携手育人”、“亲情开放日（周、月）”活动，邀请家长“进两堂（课堂、食堂）一舍（宿舍），看两个建设（学校基础设施建设、校园文化特色建设）”，让家长认识教育、理解教师、支持教育、认同学校。开展教师“宜言宜行”征集活动，引导教师将职业道德要求内化于心、外化于行，促进社会对教育的认同度和满意度不断提高。

五是坚持知行合一，做德艺双馨好教师。把《中小学教师职业道德规范》、《金塔县教师职业道德行为规范十条规定》和优秀教师先进事迹作为学校例会必学内容，引导教师做到在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止；结合“十大先锋岗”评比活动，强化教师服务意识、奉献意识、担当意识，引导教师加强自我修养，模范遵守社会公德、家庭美德、职业道德，以自身影响学生、感染学生，提升自身的人格魅力。

六是乐于潜心从教，做快乐、好学、奉献“三型”教师。积极组织开展“乐享教育”、读书交流、教学研讨活动，引导教师静心乐教，做“快乐型”教师、潜心学习，做“学习型”教师、真心奉献，做“服务型”教师。

供稿：酒泉市教育局