让爱留痕——记甘肃农业大学“爱的痕迹”公益实践团队
一个大学生公益实践团队，10年时间每年暑期坚持同样的社会实践活动。他们深入农村，为当地老百姓拍照、放电影、支教，还根据当地需要，每年延伸出不同的公益服务项目。
“留痕于当地，存爱于心间”，是这群大学生简单的公益想法。
这个团队就是甘肃农业大学“爱的痕迹”公益实践团队。刘敏是这个团队的指导教师，10年来他见证了团队的成长。
一
2007年，当时刘敏所在的文科实训中心仅有一台数码相机。那年暑假，一名家在定西农村的学生将这台相机带回了老家，想给家乡的老人和孩子拍些照片。在当地，老人到去世都没有一张像样的照片，孩子出生好久了也没有拍过照，这样的情况十分普遍。
一个假期过去了，这名学生带回了相机，还带回了很多给当地老人和孩子拍摄的照片，这些照片深深地触动了刘敏。“我们有设备，我们还有这么多热心公益事业的大学生，为什么不去做这样一件事？”做一个公益实践项目的想法在刘敏心中冒出。
2008年暑假，刘敏首次组织“爱的痕迹”公益实践团队出发了，他们将实践内容定为拍照、放电影、支教。在之后的10年里，这些项目变成了团队固定的“三大套餐”。
当年的社会实践，刘敏他们选择了较为贫困的通渭县，在不长的时间里，他们为当地的老人孩子拍摄了上千张照片。回来后经过挑选整理，他们打印出了一部分照片，寄给了照片的主人。
就是这个项目，获得了中国大学生公益创意大赛一等奖，这让刘敏有了坚持带领学生把这个项目做下去的信心。
二
在接下来的每一年暑假，刘敏都会和学生一同出发，去不同的地方进行社会实践。10年来，已有一万多张照片从大学生手中寄出，成为众多农村家庭的美好记忆。
今年暑假，“爱的痕迹”公益实践团队再次出发，前往渭源县麻家集乔家滩村进行为期10天的社会实践。与10年前比，这个团队除了延续“三大套餐”服务项目以外，还延伸出了更多的服务。
8月13日，“爱的痕迹”团队到达了乔家滩村，在村里一个简陋的护林站里落了脚，两间房、用课桌拼起的大通铺，就是17名队员的简易宿舍。
那些天当地连续下雨，队员们就在院子里搭起了简易的防雨棚，匆匆投入工作。
支教组的学生们带着村里的孩子一起跳舞、唱歌、练武术、做手工，还有些孩子带来了暑假作业，大学生们耐心地辅导。
摄影组的大学生走家串户，给需要拍照的家庭留影。经过了多年的尝试，他们的拍照对象也不再限于老人和孩子，今年他们带去了中式婚纱，给没有拍过婚纱照的村民留下美好记忆。
每天晚上，他们会在护林站的院子里放电影。在放电影前，会把当天拍的照片通过投影仪播放出来，村里人看着自己的照片，和大学生们聊着天，不知不觉关系更加亲近了。
三
大学生们在走访中得知，村里的收入主要靠种植销售中药材，但是由于信息闭塞，村里的药材成熟了只能等人进村来收。大学生们萌生出了给当地村民开网店的想法。
李玉荣是该校公共管理专业大三的学生，在此次的团队中，她负责对村民的电商培训。李玉荣经过调研，发现村里的年轻人出去打工，留下的大多是老人和孩子，电脑普及度不高。但她发现，村里的无线网络的覆盖率还不错，很多家庭都有无线网络，但仅仅是用来手机上网、看视频。李玉荣就开始说服村民尝试开网店，从网上交易农产品。
农产品要从网上卖出去，物流很重要，但是村里没有物流点。李玉荣和同学来到镇上，找到了镇上的物流点，通过沟通给村里的一个小商店延伸了一个物流点，这样乔家滩村的农产品网上销售有了基本的物流支持。
随后，他们又给村里半山腰上一个养蜂人开起了卖蜂蜜的微店，给村里小卖部的主人开起了卖药材的网店。
由于学生们在文科实训中心里都有帮助农民开网店的经验。因此，经他们手开起的网店，农民只需掌握接单、发货等简单功能，后期的全部维护都由大学生们帮助完成。
除此之外，学生们还利用闲暇时间，为村民普及网络安全知识，教村民如何防手机网络诈骗。
四
10天的社会实践，学生和村民们从熟悉到陌生，再到结下了深厚的友谊。甘肃农业大学管理学院党委书记冯瑛说，看着孩子们在短短10天的时间里迅速成长，让人能够感受到这群大学生的责任和担当。
短短的10天社会实践虽然已经结束，但是“爱的痕迹”团队的工作还未结束，大量的照片等待挑选和打印，团队的总结和分享还在继续。
刘敏说，“爱的痕迹”经过10年的社会实践，已不再是单纯的实践项目，而变成了一个大学生实训、实践体系。学生从调研、准备、提出创意、组队实施、到回来后总结分享，这一系列的自主行为让大学生学到了很多课堂里学不到的东西。
在甘肃农业大学，“爱的痕迹”仅是众多实践团队中的一个。据该校团委书记周军介绍，全校今年共有120个团队、1000多名学生参与到社会实践中，他们分赴全省各地，将大学生的热情，和自己所学的知识融入到了社会实践中。
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