“写信”为何让众多考生“气急败坏”？

随着2015全国各地高考作文试题的公开，新课标全国一卷的“孩子举报老爸（材料作文）”，要求考生可选择给违章当事人、女儿（小陈）、警察写一封800字的信。因为作文材料有原型，8日，这个新闻原型被人肉出来，遭大批高三生恶语相向。（6月9日《法制晚报》）

卷面给出了原新闻概述：一位父亲（老陈）在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容写一封信800字的信，应该算不上一个难题。因为，写书信属于应用文。凡具有一定实用功能的文体，均可以归入应用文的范畴。因此，无论考生擅长议论文或记叙文，都可以在信中加以发挥。

就原新闻而言，若考生想以身说法，就可以写成记叙文；若想表明立场观点，就可以写成议论文；如果二者兼而有之，也可以写成说明文。哪里去找比这更随心所欲的作文考题？笔者刚看到“新闻原型遭人肉，网友留4万条评论讽刺”时，还误以为是对“小陈”六亲不认举动的反感，没想到，众多考生的“气急败坏”，是因为“写信”。

有网友写了这样“一封信”：“尊敬的老陈：就因为你高速公路打电话，害得你女儿举报你，就因为你女儿举报你害的我要写信，就因为我要写信所以我格式错误，所以我高考失利，所以我以后要搬砖，国家少了个栋梁，你付得起责任吗？恨你的毕业生。”尽管“这封信”仍然不像信，而且还有错别字，但也算说出了恼怒的原由——“害的我……写信……格式错误”。原来，“写信”让众多考生“气急败坏”，是因为很多考生不知道写信的格式。

本来，对于“孩子举报老爸”，考生不管持何种立场，只要能自圆其说，都可以出彩。这种题材不受阅历的限制，也不涉及专门的领域，而且考生作为原新闻主角的同龄人，就很容易有感而发。无论说深说浅，缓和还是尖锐，都有很大的发挥空间？但问题出在这是要求写一封信，信就要有信的规定格式，尽管措辞各不相同，但格式是固定不变的。而对电脑“格式化”得心应手的学生们，可能大多忘了书信的格式。这就怪不得考生因一筹莫展而“气急败坏”了。

那么，考生们怎么会迁怒于“小陈”？说起来也是一种无奈的发泄。因为，作为高三学生，怎样写信，应该在小学就学过，怪学校完全没有理由。但由于书信也被电子信息化时代逐渐淘汰，这种应用文对现在的年轻人来说，几乎没有应用的机会。冷门的东西被遗忘是必然的。那么，命题老师是不是注意到了这个不良倾向，试图以此敲响警钟？我想也不大可能。如果让一部分学生所有的努力，毁在一封信的格式上，这个“玩笑”就开大了。

然而，这不失为一记警钟。人们早就开始注意到，电脑书写已经让很多人记不清字体的详细笔划，别说是中文的书法文化了；另外，据说不少大学生毕业工作后，到了单位连普通公文都不会写，问题都出在格式上。因此，考生们就别怪“老陈”高速公路打电话了，如果不掌握书信类的应用文格式，毕业工作后，还会因把各种文案写的“一团和气”而出尽洋相的。不管您行不行，至少这次作文高考让您相“信”了。

文/知风