优抚处党支部在“两学一做”学习教育中以严的态度抓学习以实的作风抓工作

    按照厅党组“两学一做”学习教育活动部署安排，厅优抚处在推进学习教育落实中，通过“抓学习、提认识”“抓作风、提效率”“抓业务、强素质”“抓制度、靠责任”，不断拓展和丰富学习教育内容，确保学习教育不走过场、见到实效。

    一是抓学习提认识， 在讲政治上见实效 。 制定了学习教育实施方案和学习计划表，确定学习内容，采取集中学、自主学、帮扶学相结合，组织党员干部学习了《党委会的工作方法》、《党章》《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党处分条例》等党内法规，在学习的基础上，要求每名党员撰写体会、交流心得，从提高学习质量和效果上看实效，使大家自觉用党章的旗帜作用引领自己，用党章的准绳作用规范自己，用党章的标尺作用衡量自己。尤其处领导带头深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，通过读原著、学原文、悟原理，深刻领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，联系优抚工作实际，形成用新理念推进优抚事业改革发展的新思路。引导全处党员自觉以“做”的成果检验学习成效，争做合格共产党员和优秀民政干部，切实把开展学习教育的过程转化为引领实践、推动工作、谋划发展的实际行动。

    二是抓作风提效率， 在 树正气 上见实效 。 支部坚决把落实党章作为正风肃纪的立足点，从学习教育、遵规守纪、交纳党费、批评与自我批评等方面着手，准确查摆问题，敢于揭短亮丑，引导广大党员干部按照“四讲四有”要求，不断强化宗旨意识、大局意识、责任意识，做到心有所畏、言有所戒、行有所止；把“做合格共产党员”作为学习教育的着眼点，在支部会上开展自查剖析问题、深刻分析原因、提出整改措施，每个党员干部进行点评，做到自我净化靠规矩，切实让每名党员干部时刻都在组织的管理教育中；把转变作风推动工作落实作为两学一做的落脚点，将学习与中心任务、日常工作有机结合，统筹安排，做到两手抓、两促进、两不误，经常用党性原则这把尺子“量一量”，查找工作标准差距，用党员这架天秤“称一称”查找与群众满意度差距，切实把开展学习教育的过程转化为解决问题的过程。全处呈现出主动想问题，积极担任务，整改及时、互帮互助的良好氛围。

    三是抓业务强素质， 在 促工作 上见实效 。 以开展“两学一做”专题教育为契机，建立了优抚处每天坚持学习10分钟工作制度、值周监督工作制度，每周星期五下午为集中学习时间，认真对上级来文、政策法规、领导讲话等内容进行学习研究，针对本职业务工作和相关数据做到思路清、情况明、数字准，让上级部门认可、社会认同、服务对象满意。以争做合格民政人为目标，深入学习李志勋厅长提出的着力构建六大体系协调推进民政发展“13666”工作思路和干部队伍建设“13555”基本思路，对厅党组新理念、新思路、新方法铭记于心、外化于行，细化项目跟进措施，分解理论研讨任务，激发工作干劲和动力，以过硬的作风和强劲的执行力，把精力放在研究工作、破解难题上，切实把开展学习教育的过程转化为提升工作能力素质的载体。近期，主动和民政部、基层民政部门对接，对部分涉核人员范围确定、烈士纪念设施隶属关系、军队认定的因公牺牲审核等一些政策执行上不够明确，容易引发矛盾的事项及时请示沟通，对评烈事项及时赴实地核查，保证工作顺利开展。

    四是抓制度靠责任， 在促发展上见实效 。 坚持把问题导向作为学习教育的重要内容，制定了优抚处工作责任追究制度、党风廉政建设责任制工作措施和办法，针对文电运转、业务办理、工作作风等18项内容方面的问题，根据情节轻重和影响大小进行追责。通过扎紧制度的“笼子”，强化责任追究来抓养成、促规范，确保人人都在组织之中、制度之中、监督之中。坚持把“两学一做”学习教育与当前扶贫攻坚、项目建设、矛盾纠纷排查调处、惠民政策的落实和提升优抚工作整体水平等工作紧密结合，进一步凝聚力量实干快干，切实把开展学习教育的目标与推进民政事业发展的目标并轨共进。     

                                                                （厅优抚处）