【本科教育大会】交通运输学院、新能源学院召开本科教育工作学习研讨会
12月18日下午，交通运输学院、新能源学院2018年本科教育工作学习研讨会在交通运输学院702会议室举行。副校长刘振奎主持会议，教务处、国家级计算机实验教学示范中心、实验室管理处、创新创业学院等职能部门的主要负责人、交通运输学院和新能源学院的领导和教师代表共50余人参加了会议。
首先，刘振奎副校长说明了会议的目的和任务，强调了学习全国教育大会、新时代全国高等教育本科教学工作会议和甘肃省教育大会等会议精神的重要性，并就如何践行落实到本科教学实践各个环节中去做出了明确的指示和要求。然后由两个学院和各职能部门就我校《2018年本科教育工作会议主题报告》和《予完善和修订制度讨论稿》进行深入讨论和交流，提出了本科教育教学工作中存在的主要问题和相关对策。
交通运输学院院长牛惠民从学院师资队伍建设、教师能力提升和学生培养等方面提出了相关建议，新能源学院院长董海鹰从专业建设和国际化办学等方面给出了设想和建议；其他教师代表就本科教育工作会议主题报告的学习心得，结合自己的教学和科研实践，分别从师德师能、课堂教学、课程体系、实验实习、创新创业、学科竞赛、教学团队、精品课程、网络资源（MOOC、SPOC等）、教学改革、教学管理、新工科和人工智能+教育等方面畅所欲言，提出了很多好的想法和建议。教务处处长张友鹏基于教务处“服务、支持、监测、评价”的功能定位对教师提出的相关问题进行了承诺和解答。实验室管理处副处长吴卫就两个学院实验室建设过程中存在的问题进行了说明和分析，其他职能部门负责人也回答和解释了相关的问题。
会议最后，刘振奎副校长对各位教师的认真思考和建言献策给予了充分的肯定，并在总结讲话中生动解读了“以本为本”和“四个回归”的深刻内涵，就如何贯彻落实到日常教学工作中去做了启发和指引；他强调广大教师要齐心协力做好本职工作，论述了学科和专业、科研和教学之间的关系，着重强调了教育部工程教育认证的重要性，指出要以工程教育认证为抓手，认真做好交通运输专业明年认证的各项准备工作，努力冲击“1万个国家级一流专业点”，同时要求其他相关专业也要贯彻执行“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育认证的核心理念，扎实推进，积极申请，早日进行专业认证。要全力打造本科教学的精细化管理，对标工程教育认证的各项指标，实现主要教学环节的全过程监控和管理，为教育教学的质量提升做好保障。
学习研讨会的成功召开，使广大教师对“坚持‘以本为本’和落实‘四个回归’”有了更加深刻的认识，增强了凝聚力和使命感，为打造一流本科和开创新时代学校本科教育教学工作新局面起到了积极的推动作用。
（文/赵山春 图/李建兵 来源/交通运输学院 新能源学院）
