中国“小麦加”走出万名中阿“民间外交官”

　　原标题：中国“小麦加”走出万名中阿“民间外交官”

　　新华网兰州6月17日电(记者 黄文新 王博)地处中国西北的甘肃省临夏回族自治州，被称为中国的“小麦加”。在这里，阿拉伯语职业教育已经使上万人凭借语言优势，活跃在中国和阿拉伯国家的经贸往来中。

　　临夏外国语学校偏居一隅，与街道上浓重的商业氛围不同，只有学生们诵读阿拉伯语单词的声音。23岁的马龙是东乡族，来自新疆伊犁，在临夏外国语学校的学生里，他的年纪要偏大一点。

　　“初中毕业以后我在当地的技校学电焊技能，因为家里经济条件不好，所以当时想早点就业。”马龙说，之后在广州的同伴告诉他，可以通过学习阿拉伯语来从事更加体面的工作。

　　临夏少数民族教育最初属于经堂教育，一些阿拉伯语在当地少数民族的生活和宗教活动中，经常会被使用。20世纪80年代初，国家九年制义务教育的实施，普遍提高了当地穆斯林群众的文化素质。而彼时，广州、上海、浙江等南方城市市场经济的发展，也促进了中国与阿拉伯国家的贸易往来不断加强。

　　民族特色与商业发展产生新的机遇，这被当地阿拉伯语教育最初的倡导者所捕获。虽然刚开始的推广有些困难，但阿拉伯语翻译人才的急缺，反映在报酬上的丰厚，逐步改变了人们的想法。

　　“阿拉伯语翻译的年薪能拿到二十几万，有的人由于语言优势直接和外国人做生意，这一切让每年报名的学生不断增加。”临夏外国语学校常务副校长丁继光说，学校的规模有限，现在每年只能从报名的上千人当中，录取几百人。

　　目前，临夏州共有三所阿语职业教育学校，其中一所是政府办学，另外两所是民间办学，但大都呈现出硬件设施与学生数量之间的矛盾。目前，在校学生里，除了大多数信仰伊斯兰教之外，还有一些学生也并非穆斯林。

　　“通过这个语言我可以更好地了解民族的内涵，比如回族，比如维吾尔族，语言将会搭建我和他们交流的平台。”26岁的汉族学生王勇说，在青海工作几年后，对于少数民族人文极大的兴趣，让他辞职来到临夏学习阿语。

　　当然，还有来自国外的。兰朝伟在马来西亚林国荣科技媒体大学结束了大二的课程后休学，原因很简单，他想和阿拉伯国家的人们做朋友，但是语言上碰到了障碍。“用阿语交流，必定更自然，更具有亲和力”。

　　接受完阿语教育的年轻人已经活跃在国内外的中阿商贸领域，有的已经成为上千万身家的商人，还有一些人到中石油、中石化、华为电子等大型企业在阿拉伯国家的分支机构任职。

　　现在，临夏州不仅着力发展阿语职业教育，还开办“劳务培训基地阿语短期培训班”，对城乡青年进行阿语口语强化训练，然后由劳务派遣部门介绍到沿海需要阿语翻译的城市，或介绍到国外劳务市场。同时，计划提升阿语教学学历水平，以适应更高层级的需求。

　　中国和阿拉伯国家的关系可以上溯到两千多年前的古丝绸之路，通过和西域各国持续长时间的贸易往来，开启了古阿拉伯国家与中国的外交之路。而现如今，新丝绸之路经济带的建设，让这样的沿承走向新的纪元。

　　“让学习阿拉伯语的人成为我们国家和阿拉伯世界的桥梁、纽带，成为"民间外交官"，促进我们国家和阿拉伯世界的发展。”丁继光说。