虞海燕深入学校调研与教职工代表座谈交流---向全市教育工作者致以节日祝福

　　教师节来临之际，9月8日，省委常委、市委书记虞海燕前往兰州市第十四中学、兰州市第三十三中学，实地调研学校基本建设、特色教育等情况，与教育系统干部、金城名校长、名师、班主任和农村教职工代表座谈交流，了解全市教育工作情况，倾听教职工的所思所想。调研中，虞海燕向全市教师和教育工作者致以节日的美好祝福。

　　市领导毛仁、戈银生、范文及高春远参加活动。

　　创建于1957年的兰州市十四中学，在开展普通初中和高中阶段教育教学时，还积极发展初中和高中音乐艺术职业教育。尤其是1984年成立学生交响乐团，是全国成立最早的中学生交响乐团之一，成功地举办过百余场专场音乐会，已成为向全国各音乐院校和乐团输送专业人才的摇篮。

　　当日，虞海燕走进兰州十四中学调研。在学校奥尔夫音乐教室，老师正带领着学生们学习乐筒、律动和打鼓，伴着音乐节奏，孩子们练习得非常认真。虞海燕来到教室里，观看孩子们的练习，与老师亲切交流，并鼓励孩子们继续刻苦练习。之后，虞海燕来到排练厅，观看了学生交响乐团的排练。一曲结束，虞海燕带头为孩子们鼓掌，并高兴地说：“这是我第二次听你们演奏，第一次是在兰州市纪念中国共产党成立95周年《长征组歌》专场演出时，你们的演奏非常精彩，看完后我很高兴，对教育的精神有了更为深刻的认识和理解，教育的目的在于培养人格健全、有理想、有追求的人，大家可以通过努力，在艺术之路上实现远大抱负，成为对社会有用的人才，继承和发扬博大精深的音乐艺术。无论是你们的精彩演出，还是精神风貌，都很好地诠释了我们这个城市的活力。第一次听完你们的演出后，我就萌生了一个想法，要聚集各个学校的艺术力量，在兰州举办高规格音乐节，并邀请知名音乐家共同参与，激活人们的艺术细胞，激发人们对音乐的热爱，提升城市的形象品位。这个想法，在我们的共同努力下，一定会变为现实。”虞海燕一席真诚的话语，赢得了在场师生热烈的掌声。

　　离开十四中，虞海燕前往兰州市第三十三中学，实地了解学校基本发展、基础设施建设、特色教育和名师工作室等情况。在心理咨询室，虞海燕仔细察看心理测评、心理宣泄、沙盘等设施设备，并与老师进行交流：“学生们在心理上主要有些什么问题？采取什么办法？”老师回答说：“从调查问卷、案例分析来看，学生们在亲子关系、身心健康方面存在一定问题，表现为焦虑、抑郁等现象。”虞海燕叮嘱要注重孩子们的心理健康问题，多与孩子们交流，掌握思想动态，及时疏导情绪，解决心理问题，让孩子们拥有健康乐观的心理。在名师工作室里，特级教师、金城名师谢立亚正在与年轻老师探讨教学工作。

　　虞海燕与谢立亚亲切握手，详细了解名师工作室的情况后指出，金城名师要积极发挥特长，在教师专业成长和教育科研中起到示范、引领、辐射和带动作用，为兰州教育事业发展做出新的更大贡献！

　　随后，虞海燕在市教育局主持召开了教师代表座谈会，教育局负责人、金城名校长、名师、班主任和农村教职工代表分别发言，对教师队伍建设、一体化办学、名师引领、农村教育等多个方面提出了意见和建议。

　　虞海燕边听边记，并不时地插话交流意见和想法。虞海燕指出，一要提高办学质量，发挥省会城市的教育引领作用。随着城市化进程的加快，群众对教育资源的需求越来越旺盛，供与需的矛盾日益突出，这是作为省会城市不可回避的一个问题。可以说，这既是一个矛盾，也是一个发展机遇。有关方面要正视问题，坚持教育优先发展战略，以促进公平、提高质量、办人民满意的教育为宗旨，实现扩大教育资源和优化教育结构的目标，在全省起到教育引领作用，吸引更多人向兰州聚拢，促进经济社会加快发展。二要转变思想观念，不能唯分数论英雄，办多元化的教育。目前，兰州一中交响乐、兰州十四中交响乐、兰州六中体育等特色教育，经过长期探索实践，取得了明显效果。要积极转变传统思维方式，引导学校办多元化、特色的教育，培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的人生之路。尤其要进一步减轻学生的学业负担，多给学生一些成长的自主空间，多锻炼学生的实践能力、适应社会的能力、适应艰苦环境的能力、创新的能力，培养学生德智体美全面发展。三要加强教师队伍建设。有关方面要认真研究，结合兰州实际，出台相关办法，解决教师缺编、用工机制不灵活、高职称低聘用等突出问题，加强教师培养力度，打造一支师德高尚、能力水平高、责任心强、爱岗尽业的高素质教师队伍，为教育事业发展提供保障。

　　“我们再穷也不能穷教育，缩衣节省也要把教育的事情办好。”虞海燕强调，各级各部门都要重视教育，积极主动了解教育工作中存在的困难和问题，认真研究解决，加大支持力度，齐心协力推动教育事业上台阶、上水平。