三位一体

    自1977年恢复高考以来，高考为各行各业选拔了不少精英和人才，但是高考所带来的片面追求分数、人才评价标准单一、千校一面等弊端逐步显现。

    中央决定，要逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。这为高考改革描绘了“路线图”。上海社科院院长王战认为，我国正在推进的新一轮高考改革的重要导向是打破唯分数论实施“综合评价”，实现高考录取刚性标准与多元评价的结合。