甘肃教师解读高考改革方案：不分文理科可抑制偏科现象

　　原标题：高考改革方案出炉引来各方热议

　　老师：不分文理科可抑制偏科现象

　　 中国甘肃网9月11日讯 据兰州晚报报道  (记者 王巧灵)经历了各种猜测之后，高考改革方案近日出炉，方案出现了今后高考不分文理科、只考语数外三科等一系列重大变化。方案将于2014年由上海市和浙江省的高一学生率先实施新方案试点，不试点的地区，仍实行现行高考方案。虽然甘肃省不在试点地区，但新方案同样成了社会，尤其是学校、家长、高中学生之间热议的话题。

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　　不分文理外语2次机会

　　昨天是中秋节后的首个工作日，不过，对于高中学校的老师们来说，节后他们之间见面交流的第一个话题是高考改革方案。

　　本次高考改革考试科目设置，英语分值不变，提供两次考试机会，不分文理科。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择，每门课程学完即考，考试“一门一清”。

　　老师们介绍，从高考内容看，取消了文科综合和理科综合的叫法，但考试内容没有太大变化，还是语文、数学、外语，以及现在的文理综合各三门课程，不过就是变成了6科平行教学，计入高考成绩时3门自由组合。

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　　教学依旧调整“学业水平”分量

　　我市中学又将以什么样的对策来迎接高考改革呢？“方案要先试点后才能全国推开，目前教学还是照旧进行。”在采访中，多数高中学校的校长都表达了同样的态度。不过，对于新高考方案当中，学业水平考试成绩未来将会以“自由”组合的形式计入总分，对于这种改革方向，有些学校已经悄悄动起来了。一位市级示范性高中学校教务

　　处的老师介绍，由于高考指挥棒，各高中对高考科目教学特别重视，学业水平考试比较轻视，新高考改革方案强化了高中学业水平考试，学校已计划于近期专门组织教学研讨会，从态度上把学业水平考试重视起来。

　　对于不分文理科，多位老师表示，这可以抑制偏科现象。也有老师表示担忧，不分文理，6门学业水平选3科计入总分。组合方式变多，有理科特长的学生也会选一门原来文科科目，比如学生有可能会选物理、生物、历史三门，对于教学的组织等等都带来压力。对于未来将要遇到的压力，学校表示还有三年缓冲时间，“非常期待试点地区的具体方案，并且将持续关注两地的教学。”

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　　语数外三科老师各有自己的忧喜

　　尽管显得很淡定，相应科目的老师们还是有喜有忧。一位省级重点高中的数学老师说，不分文理数学老师的压力变小了，这位女老师介绍，作为一个同时带文科班与理科班的数学老师，文科班数学教学压力太大，高考改革后，文理同卷后，数学科目的难题肯定有所下降。

　　对于新方案中，高考外语将有两次考试机会，对此家长持欢迎态度，一位姓马的家长说，外语两次机会，可以减负，成绩不理想还有补救机会。不过英语老师感言压力挺大，“把以前一次高考压力变成了两次！”一位英语老师如是说。此外先考与后考，相应的教学与备考都不好组织。

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　　学生与家长对新高考给“好评”

　　在采访当中，对于新颁布的高考改革政策，因为不在试点地区，省内高中学生绝大多数还是对新高考改革方案持中立态度。城关区一所重点高中学校的学生说，高考新方案从科目数量上来看并没有增减，在形式上有了变化，并且英语增加了一次考试机会，不分科的自由组合给了学生更多的选择机会。

　　家长对新高考表示欢迎，家住七里河的一位姓马的家长说，女儿今年刚升高二，赶不上新高考方案了，不过他对新方案“点赞”。他说主要是可以选择的机会多了，哪门学得好就把哪门学业水平成绩计入总分，孩子升学压力会小点，也有助于文理同时综合发展。

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　　我省政策正在调研和酝酿中

　　我省什么时候实行新高考？根据教育部安排，今年上海市和浙江省是国家安排的试点区域，这两地的教育主管部门将在年底前公布高考改革方案，新方案将从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施，不进行试点省份的学生也继续实施现行高考办法。

　　根据教育部的这一说法，包括甘肃在内的非试点省份，改革后的高考将在2017年之后才会推行，也就是说目前已经读高中的学生不会经历新高考。记者从省教育厅了解到，目前我省的高考改革方案仍在调研和酝酿中，相应的方案制定完成后将陆续出台。