甘肃省2015年“国培计划”项目招（邀）标公告
根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅[2015]2号）精神，结合我省中小学培训实际，决定组织开展甘肃省2015年“国培计划”——中西部项目和幼师国培项目招（邀）标工作。现将有关事宜公告如下：
一、招（邀）标项目
（一）中西部项目
“中西部项目”包括教师培训团队置换脱产研修、送教下乡培训、教师网络研修、乡村教师访名校培训和乡村校长培训等五个类别。
1.教师培训团队置换脱产研修子项目有：
甘肃省示范县县级教师培训团队研修项目
2.送教下乡培训子项目有：
甘肃省“金钥匙”导师团送教下乡项目
3.教师网络研修子项目有：
（1）甘肃省乡村中小学网络研修与校本研修整合培训项目
（2）甘肃省“陇原名师”教师工作坊研修项目
（3）甘肃省乡村中小学教师工作坊研修项目
（4）甘肃省中小学教师信息技术能力提升培训项目
（5）甘肃省农村中小学校长能力提升培训项目
4.乡村教师访名校培训子项目有：
（1）甘肃省“金色教苑”影子基地中小学教师培训项目
（2）甘肃省特岗教师访名校项目
（3）甘肃省足球教师访名校项目
（4）甘肃省中小学骨干教师培训项目
（5）甘肃省特殊教育教师培训项目
（6）甘肃省边远小规模乡村小学教师培训项目
（7）甘肃省中小学教师书法培训项目
5.乡村校园长培训子项目有：
（1）甘肃省乡村教师专业发展与学校发展规划乡村校长培训项目
（2）甘肃省乡村中小学校长培训项目
（“中西部项目”各子项目具体详见附件1表1）
（二）幼师国培项目
“幼师国培项目”包括教师培训团队置换脱产研修、送教下乡培训、教师网络研修、乡村教师访名校培训和乡村幼儿园园长培训五个类别。
1.教师培训团队置换脱产研修子项目有：
甘肃省示范县县级教师培训团队研修项目
2.送教下乡培训子项目有：
甘肃省示范县送教下乡项目
3.教师网络研修子项目有：
（1）甘肃省乡村幼儿园网络研修与园本研修整合培训项目
（2）甘肃省幼儿园教师信息技术能力提升培训项目
（3）甘肃省乡村幼儿园教师工作坊研修项目
4.乡村教师访名校培训子项目有：
（1）甘肃省“金色教苑”影子基地幼儿园教师培训项目
（2）甘肃省乡村幼儿园骨干教师培训项目
（3）甘肃省精准扶贫幼儿园教师培训项目
5.乡村幼儿园园长培训子项目有：
甘肃省乡村幼儿园园长培训项目
（“幼师国培项目”各子项目详见附件1表2）
二、项目申报整体要求
今年的“国培计划”有很大的变化，各院校(机构)要认真学习《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》精神，深刻领会教育部“乡村教师支持计划”的总体要求，紧密结合我省乡村教师队伍建设的实际需求和培训实施中的难点问题，在项目申报时做好以下几方面工作：
（一）要认真总结分析近年来“国培计划”培训工作经验，进一步加强培训需求的专项调研，做好训前、训中和训后的调研工作，根据我省不同阶段不同类别的乡村教师需求，结合自身优势和培训特长，科学的设计和研制申报方案，确保项目申报的针对性和时效性。
（二）要精心研制培训实施方案，科学诊断教师培训需求，有针对性的设定培训主题与目标，优选培训课程内容，将师德教育、法治教育、心理健康教育和信息技术应用作为培训必修内容。
同时，要继续创新培训方式方法，完善组织保障，确保培训质量。
（三）要组建高水平培训专家团队，优先遴选具有丰富培训经验的一线优秀教师、教研员和熟悉中小学幼儿园教育实际的高校专家。首席专家应为具有较深学术造诣，在省内外具有一定影响力的本校教师。省域外专家原则上不少于三分之一，一线优秀教师、教研员应不少于50%。
（四）要创新教师培训模式，采取参与式、研讨式、案例式、情境式、体验式等多种方式，大力推进实践性培训，强化基于现场的培训环节。推行混合式培训，将集中面授与网络研修相结合，利用网络研修社区、教师工作坊为教师培训过程学习和训后跟踪指导提供有效服务。
（五）要加强训后的跟踪指导，通过网络研修平台开展训后跟踪，指导行动研究，组织参训教师及其所在区域教师通过平台开展问题研讨、学习交流、资源分享和成果展示等活动。甘肃省教育厅建立了“甘肃省国培计划网络研修平台”，各承训院校须使用此平台进行项目过程管理、网络研修和后续跟踪指导。
三、投标院校（机构）条件
教师培训团队置换脱产研修由高等学校、远程培训机构、市县级教师发展中心和优质中小学幼儿园协同承担，遴选条件如下：
（一）高等学校
1.“国培计划”项目实施经验丰富，绩效评估居前，优先遴选实施过置换脱产研修项目的高等学校。
2.主要负责人主管国培项目，充分整合本校培养、培训、研究的优质资源，提供项目实施所需的教学与组织保障条件。
3.注重教师培训学科建设，专兼职培训专家数量足、水平高。
4.注重培训课程资源建设，培训课程资源丰富、质量高，能够满足学员长期研修所需。
5.注重培训模式创新，具有网络研修实施经验，能够有效实施混合式培训。
6.建立了与市县级教师发展中心、优质中小学幼儿园的合作机制。
（二）远程培训机构
1.具备“国培计划”教师远程培训项目培训机构资质。
2.“国培计划”混合式培训实施经验丰富，培训绩效评估居前，优先遴选承担过网络研修与校本研修整合培训或教师工作坊高端研修的机构。
3.注重专家团队建设，专兼职培训专家数量足、结构合理、水平高。
4.培训课程资源丰富、形式多样、内容新颖、质量高，能够支持不同学科（领域）教师有效选学，满足长期研修所需。
5.网络研修平台功能完善，具备“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化网络研修体系。
6.平台软硬件条件完备，多网连通性好，系统运行稳定。
（三）市、县级教师发展中心
1.实现教师培训机构、教研和电教等部门的整合。
2.承担过省级及以上教师培训项目，培训效果好，社会信誉度高。
3.教师培训团队数量足、结构合理、水平高。
4.注重培训课程资源建设，培训课程资源丰富、质量高。
5.注重教师培训模式创新，区域教师培训特色明显，能够在本省发挥示范带动作用。
（四）优质中小学幼儿园
1.办学水平高，在省内具有较高知名度，优先遴选具备教师培训经验的优质中小学幼儿园。
2.具备一批教书育人成绩突出的优秀教师，能发挥示范带动作用。
3.校本研修制度完善，形成良性运行机制，研修活动效果好、特色明显。
4.基础设施完善，满足“影子教师”跟岗实践研修所需。
送教下乡培训由省级统筹，项目县组织，高等学校、县级教师发展中心和乡镇片区研修中心协同承担,遴选条件如下：
（一）高等学校
1.送教下乡项目实施经验丰富，注重相关研究，已建立送教培训模式。
2.充分整合校内外优质资源，组建数量充足、结构合理、水平较高的送教培训专家团队。
3.培训课程资源丰富、质量高，能够满足当地教师日常研修所需。
4.建立与项目县的合作机制，确保送教培训的持续常态运行。
（二）县级教师发展中心
1.实现教师培训机构、教研和电教等部门的整合。
2.充分整合县内外优质资源，分学科（领域）组建数量充足、结构合理、水平较高的送教培训团队。
3.教师培训课程资源较为丰富，培训生成性资源加工制作能力强，能够为当地乡村学校有效开展校本研修提供有力的资源支持。
4.注重送教培训研究与实践，能够不断完善送教培训模式，形成具有区域特色、常态运行的培训模式。
5.建立与乡镇片区研修中心的合作机制，确保送教下乡持续进行。
教师网络研修由高等学校或教师培训专业机构承担，遴选条件如下：
1.具备“国培计划”教师远程培训项目培训机构资质。
2.“国培计划”混合式培训实施经验丰富，培训绩效评估优良，优先遴选承担过网络研修与校本研修整合培训或教师工作坊高端研修的机构。
3.具备一支数量足、结构合理，水平高，能够指导不同学科（领域）教师培训的专兼职培训专家团队。
4.培训课程资源丰富、形式多样、内容新颖、质量高，能够支持中小学全部学科和幼儿园教师有效选学，满足长期研修所需。
5.注重教师培训模式创新，已建立多种区域常态化混合式培训模式，供项目县备选。
6.网络研修平台功能完善，具备“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化网络研修体系。
7.平台软硬件条件完备，多网连通性好，系统运行稳定。
8.能够提供科学合理的县域教师网络研修社区建设规划，支持项目区县建立本地教师网络研修社区，实现教师培训常态化。
乡村教师访名校培训和乡村校园长培训由高等学校、教育部直属单位或城市优质中小学幼儿园承担，遴选条件如下：
（一）高等学校和教育部直属单位
1.承担过省级及以上教师培训项目，培训效果好，社会信誉度高。
2.重视国培实施工作，充分整合优质资源，提供项目实施所需的教学与组织保障条件。
3.注重专兼职培训专家团队建设，培训专家数量足、结构合理、水平高，熟悉乡村中小学幼儿园教学实际。
4.建立与城市优质中小学幼儿园合作机制，确保跟岗实践研修有效开展。
5.能够有效利用网络研修社区或教师工作坊为参训学员培训过程学习和训后跟踪指导提供有效服务。
（二）城市优质中小学幼儿园
1.办学水平高，特色明显，在省内具有较高知名度。
2.具备一批教书育人成绩突出的优秀教师，能发挥示范带动作用。
3.重视教师专业发展，校本研修制度完善，研修活动效果好、特色明显。
4.基础设施完善，满足教师跟岗实践研修所需。
5.能够有效利用网络研修社区或教师工作坊为参训学员培训过程学习和训后跟踪指导提供有效服务。
四、招（邀）标程序
（一）发布公告
省教育厅于2015年6月11日在甘肃省教育厅网站（www.gsedu.gov.cn）发布我省项目招（邀）标公告。
（二）项目申报
请各投标院校（机构）根据要求认真填写项目申报书（附件2），一科一案进行申报，将电子版于2015年6月20日12:00前上传至甘肃省国培计划项目网络评审平台（http://gsgpxmps.nwnu.edu.cn/），逾期不予受理。
（三）项目评审
1.项目初审。我厅将抽调文科、理科、薄弱紧缺学科、特教、幼教等方面的教育教学专家组成“国培计划”项目评审专家组，对各投标院校（机构）的培训资质和条件，申报培训项目实施方案的科学性、针对性、实效性和可行性进行评审。初审结果将及时反馈给各投标院校（机构）。
2.评审答辩。召开集中评审答辩会，对通过初审的投标院校（机构）进行评审，要求各投标院校（机构）在评审会上进行10-15分钟的陈述，并回答专家的现场提问。陈述重点为培训方案的亮点和特色。
3.定标上报。我厅和省财政厅根据专家评审结果，确定投标院校（机构）所承担的培训任务，在网上公示一周后报教育部评审。
4.中标公布。根据教育部和财政部的最终评审结果，正式公布投标院校（机构）所承担的培训任务。
（四）评审安排
评审工作采取网络初审与集中评审答辩相结合的方式进行。2015年6月22日—6月27日专家网络初审，网络远程申报机构需开放培训平台供专家初审；6月28日反馈初审意见；初审通过的院校（机构）于 7月4日 — 5日参加甘肃省“国培计划（2015）”项目评审集中评审答辩会。
参加集中评审答辩的投标院校（机构）于2015年7月3日在西北师范大学专家楼（兰州市安宁区安宁东路957号）报到，食宿费用自理，同时需提交项目申报书每案6册供评审答辩使用。
甘肃省教育厅纪检监察室将对招邀标及评审工作进行全程监督，监督电话：0931-8885518。
甘肃省教育厅师范处联系人：刘慧；联系电话：0931-8820648；电子信箱： [email protected] ；通讯地址：兰州市南滨河东路571号教育大厦1112室；邮编：730030。
甘肃省教育厅
2015年6月11日
附件：1.甘肃省2015年“国培计划”—中西部项目和幼师
国培项目招（邀）标一览表
2.甘肃省2015年“国培计划”各项目申报书
3.甘肃省2015年“国培计划”项目申报汇总表
机构--“国培计划”——幼师国培项目教师工作坊研修申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——幼师国培项目教师培训团队置换脱产研修申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——幼师国培项目送教下乡培训申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——幼师国培项目网络研修与校本研修整合培训申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——幼师国培项目乡村教师访名校培训申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——幼师国培项目校园长培训申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——中西部项目教师工作坊研修申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——中西部项目教师培训团队置换脱产研修申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——中西部项目送教下乡培训申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——中西部项目网络研修与校本研修整合培训申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——中西部项目乡村教师访名校培训申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——中西部项目校园长培训申报书(2015年版).doc
机构--“国培计划”——中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训申报书(2015年版).doc