酒泉市社会教育开展现状微调查
原标题：向往未来,“雏燕”展翅待高飞
——我市社会教育开展现状微调查
“子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎……”清晨,琅琅的读书声从肃州区青少年活动中心传来。假期间,怎么会有孩子在此读《论语》?
原来,酒泉城区11所小学1至6年级的共计60名学生正在参加肃州区青少年活动中心举办的“文化假期、快乐成长”免费社会公益活动。
这一活动的开展,受到家长及社会各方关注。
教育部门:学校、家庭和社会教育缺一不可
一个成长中的孩子,在学校是学生,在家中是子女,在社区是居民。学校、家庭和社会时刻都在影响着孩子的成长。
市教育局基础教育科相关负责人说,受各种因素影响,目前社会上仍然普遍存在以学校教育为主、考试分数决定一切的观念。酒泉也不例外,所以,着急的家长为孩子设计了未来的“目标”,孩子奔走在各个特长班之间。其实,这种做法教育部门是不赞成的。因为教育主管部门明确规定,把假期还给孩子,让老师好好休息,是放假的主要目的。家长应该承担起家庭教育的责任,学校教育只是施教环节之一。
市一中教导主任苏振华说,当今时代,大多数家长仍然要求孩子以追求高分、考上理想大学为目标。殊不知,如何教会孩子做人、掌握一门生存技能才是最重要的。他认为,目前,酒泉社会教育落后的原因不是缺少实施社会教育的场所及优秀师资,而在于主管部门如何转变观念,探寻优化配置和盘活资源的方法,进一步合理利用现有资源,开展社会教育。
“孩子有孩子的世界,大人永远不懂。我很怀念儿时在田间地头玩耍的情景。现在的孩子,生活条件好了,却越来越累。所以,开展内容丰富、形式多样、多部门参与的社会教育势在必行。”肃州区文化馆退休干部高正刚说。
已第二次担任“文化假期、快乐成长”活动辅导教师的刘鹏飞说,受场地、经费及家长观念等条件限制,目前能参加的孩子、开设的课程都有限,所以,他准备的模型制作课无法实施。真希望未来咱酒泉孩子也能像大城市孩子一样参与到丰富的课外教育活动中去。
肃州区青少年活动中心负责人李发渲介绍,目前,该中心已建立了电子阅览、防震减灾、钢琴课堂等12个功能活动室,并且免费向学校开放,但远远不能满足城区学生的参与需求。今后,中心将会逐步改善条件,开展更多贴近社会、贴近生活的社会活动。
社区:心有余力不足
社会教育是无处不在、随时发生的,而政府、社会团体、社区等都是社会教育的实施者。
肃州区同德巷社区党政办闫芳说,每年放假他们社区都要求学生来报到,但是家长或学生往往临近开校才来社区盖章,这给社区组织活动带来了困难。加之,近几年社会办学非常热门,家长更愿意把孩子送去学习特长,对社区的工作不是很配合。以往,他们开展过走进军营、演讲比赛等集体活动,特别是2014年,还组织了“康乐文化节”活动。2015年寒假,受节假日等因素影响,只给学生们布置了手工制作和写“感恩”题材的作文任务。
富康路社区妇联主任周玮介绍,富康路社区专门为辖区中小学生建立了电子档案,详细记录了学生、家长的联系方式及学生的专长、爱好,确保每年到社区报到的工作能够及时进行。至目前,该社区已为近300名中、小学生建立了电子档案,参与社区活动者达到70%,社区双层监管的作用日益明显。
采访中,记者了解到,酒泉城区各社区均制定了寒、暑假学生参与社会活动的计划。有的要求画一幅画,有的要求办一张小报,有的要求为孤寡老人打扫卫生。而肃北、阿克塞等民族县,则由当地文化馆组织孩子学习民族语言、民族乐器。但受相关条件限制,参与的孩子也只限于城区,农村或偏远地区,社会教育尚不能完全开展。
学生和家长:乐参加受益深
1月20日,记者在肃州区青少年活动中心电子阅览室看到,市实验小学4年级学生何欣励很快在电脑上制作出了闪耀着光芒的FLASH动画红星。她告诉记者,她最喜欢上这门课了,如果中心以后能开设更多让她感兴趣的课程,她还会参加的。
家长赵芳说,他和爱人平时工作比较忙,文化程度也不高。放了假,孩子在家不是看电视,就是玩电脑游戏,除了担心他的安全外,也不知道怎样才能引导孩子学习。这次寒假,孩子有幸参加了“文化假期、快乐成长”活动,过得非常快乐,再加上有人组织,家长也很放心。
“我家孩子以前就参加过很多次社区组织的活动,回来后,会讲很多感受。希望以后政府及相关部门能举办更多丰富多彩的假期活动,让孩子假期有去处,在快乐中学习。”家长柴新萍说。
肃州区某小学教师胡小燕说,她所在学校的学生参与社会活动的积极性都很高。但这次寒假,受名额限制一个学校最多3到6名学生参加,许多孩子参与的愿望不能实现。
新苑小学4年级的当妙涵告诉记者,她非常喜欢听老师讲解《论语》及解放酒泉的历史知识等。
据市教育局介绍,目前,我市7县市区均已建立校外活动中心,并配备了兼职教师,划拨了专门用于活动的经费。（记者 付凌 见习记者 邢媛）