美国高中生“跑”大学学什么？
参加Splash活动的学生和家长在麻省理工学院校园。资料图片
参加Splash活动的学生在上课。资料图片
参加Splash活动的学生在上课。资料图片
46岁的帕姆·麦考利（Pam Mccauley）是3个孩子的妈妈，住在美国康涅狄格州的东莱姆镇。星期六一大早，她开车两个多小时，跨过州界，把15岁的女儿送到位于马萨诸塞州的世界顶尖研究型私立大学——麻省理工学院（MIT）听课。女儿的课一直上到晚上9点，之后母女俩在大学附近的一家旅馆住下，因为周日还有一整天的课。她对记者说，她算不上跑得辛苦的，不少家长陪孩子从更远的州，坐飞机来麻省理工学院上课。
这是麻省理工学院“Splash”活动的一幕。Splash的中文含义是“飞溅”。记者从活动组委会获悉，周末两天中，有2471名高中生，从美国各地，涌入麻省理工学院听课。
高中生：自己探索MIT校园
星期六一早，就读于波士顿韦尔斯利镇高中九年级的14岁男生杰森（Jason），赶到麻省理工学院体育馆的活动签到处，交了两天的学费40美元，领取了课程表和校园地图等资料，然后，他与父母道别，独自开始了在大学校园的探索。他说他有点紧张，也有点激动。
一个多月前，杰森开始在电脑上自己选课。Splash组委会规定，由高中生们自己按兴趣选课，不建议家长参与。700多个课程及动手实践类活动，从对称性和拓扑学、温室效应、词源学、计算机编程、交响音乐解析、零基础中文，到剧院灯光、侧手翻和倒立、咖啡、梦的解析、啦啦队、漫画游戏角色扮演、巧克力品尝等，丰富得令杰森眼晕。许多课程的名称很是“另类”，他用了好几个小时才把一些课的内容弄清楚。
杰森选好课，在线提交给组委会。不久后，一份正式的课程表发到他的电子邮箱。
有的课，杰森申请了，但没有选上。一些热门课程，因名额有限，最终的上课名单只能以随机摇号的方式决定。所以，选课时，学生除了填写“第一志愿”课程外，还要填写第二、第三志愿。
最终，每个学生拿到一份符合自己兴趣、独一无二的课程表。
杰森的课程表上，周六从上午10点到晚上9点，除了午饭和晚饭各占一小时，共有6节课：“Java简介和面向对象编程”，“什么是3D打印和全民造物运动”，“这些人是谁？2016总统候选人介绍”，“写更短的电脑程序”，“关于大学申请：你想问又不敢问的一切”，“三次四次和五次公式”。
周日，杰森选上了四门课：“古典物理学”，“怎样建立成功的新创公司”，“如何实现人工智能”，“复杂的数字：把你吓呆了的数学”。
