把社会主义核心价值观落实到党校干部教育培训全过程

　　原标题：把社会主义核心价值观落实到党校干部教育培训全过程

　　孙琳

　　党校作为大规模培训领导干部的主阵地、主渠道，培育和践行社会主义核心价值观是党校义不容辞的重要政治任务，必须把社会主义核心价值观落实到党校干部教育培训各个环节。

　　一是以社会主义核心价值观充实教学内容。社会主义核心价值观是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。根据新形势和新任务的要求，各级党校需要不断地充实和创新教学内容，优化教学布局，以社会主义核心价值观课程充实教学内容。一方面，要把社会主义核心价值观作为一个重要的教学版块列入教学布局；另一方面，要在其他单元的教学专题中，渗透、融合社会主义核心价值观的内容。比如，在党史党建、世情国情、形势政策等方面的相关专题中，就应把党在培育和践行社会主义核心价值观中的指导思想、基本原则和基本要求，培育和践行社会主义核心价值观的重要现实意义和深远历史意义等内容融合其中。以社会主义核心价值观课程充实教学内容，要把社会主义核心价值观教学与党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的教学相结合，与提高领导干部的领导素质和能力相结合，与提高学员的宗旨意识和党性修养相结合，引导学员深化对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义事业总体布局、建设中国特色社会主义的总依据总布局总任务、社会主义先进文化等的认识。

　　二是以社会主义核心价值观明确教学科研方向。党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，也是党的哲学社会科学研究机构，是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的重要阵地。作为党的哲学社会科学研究机构，加强社会主义核心价值观研究，是党校义不容辞的使命和职责。首先，党校系统要组织研究力量，加强对社会主义核心价值观的研究和宣传。各级党校可以按照“教学出题目，科研做文章，成果进课堂”的模式，专门设置一些有关社会主义核心价值观的研究课题，将课题成果转化为教学专题进课堂。其次，要鼓励申报、资助有关社会主义核心价值观的科研项目，特别是中华优秀传统文化的价值理念和思想精华、中华传统美德的道德规范和道德精髓等专题项目的立项，增强我们的文化自信和价值观自信。再次，在加强社会主义核心价值观的研究和宣传中，党校要加强与实际工作部门、政策研究机构、高等学校、科研院所及国(境)外学术界的合作和交流。要加强党校之间的科研协作，充分发挥党校系统的整体优势。各级党校制定的科研规划应突出社会主义核心价值观的研究。

　　三是以社会主义核心价值观统一教师思想。党校姓“党”，是党校区别于其他任何教育机构的最根本特点，党校的教学活动、科研活动、管理活动都必须遵循党的路线，恪守党的纪律，符合党的宗旨。譬如，“课堂讲授有纪律，学术研究无禁区”就是党校教师必须遵守的一条政治要求，任何时候都不能逾越和违背。教师的责任是传道、授业、解惑，要传的这个“道”就是社会主义核心价值观。面对党员干部，党校教师传社会主义核心价值观这个“道”的责任和使命更加庄严、更加神圣，更需要身先士卒并持之以恒地践行和弘扬社会主义核心价值观，切实做到自身理想信念坚定、道德品行优良，才能教育引导党员干部做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，做社会主义道德的引领示范者。党校的教师要牢牢把握主流价值观，在授课中客观公正地评价改革开放前后的历史进程，进一步凝聚广大学员对改革发展的共识；客观公正地梳理学员对社会公平的期待，激励学员为实现社会公平而努力奋斗；客观公正地分析学员对切身利益的关注，把他们的利益期待引导到正确的价值目标和认识视野中来。只有教师的思想提升了，才有可能更好地帮助学员理解马克思主义中国化的最新理论成果，成为社会主义核心价值观的实践者、引领者。

　　(作者系中共兰州市委党校工作处副教授)