省教育厅省政府教育督导团召开会议安排部署2014年县域义务教育均衡发展及县级政府教育工作督导评估

6月10日下午，省教育厅、省政府教育督导团在兰州召开2014年县域义务教育均衡发展及县级人民政府教育工作督导评估专家培训会，安排部署2014县域义务教育均衡发展及县级人民政府教育工作的督导评估。督导评估组全体成员、甘肃省义务教育均衡发展全面改善义务教育薄弱学校办学条件工作领导小组办公室内设综合组、规划组、保障组、项目组负责人和督导评估组全体成员共40余人参加了会议。李晶总督学出席会议并作了重要讲话。

省督导办就这次省级督导评估工作进行了全面安排部署，从专家分组、人员安排、时间节点的掌握，督导评估工作流程、评估标准的把握、各类评估表格的填写、督导评估材料的撰写和收集等方面提出了明确要求。省教育厅基教一处赵海峰处长代表省全面改薄办综合组通报了国务院办公厅督查甘肃义务教育均衡发展情况，以及5月份厅领导带队赴各县市区督查情况。督导评估专家组成员就督导评估中可能出现的一些具体问题进行了交流探讨。

李晶总督学指出，这次会议既是省教育厅行为，也是全面改薄办的行为，体现了省教育厅推进义务教育均衡发展与全面改善义务教育薄弱学校办学条件一盘棋的思想，开得很及时，很有必要。李晶总督学强调，推进义务教育均衡发展一定要明确四个认识：一是实事求是，对照国家和省上的相关标准，努力寻求解决办法，主要看水平。二是体制和机制保障，通过理顺体制机制、破除体制机制障碍，来解决具体问题，主要看突破。三是取得共识，要看县域内各个方面、各级干部对义务教育均衡发展的重要性是否达成共识，主要看创新。四是领导的决心，在有限的资源条件下，要看政府领导是否下定决心，集中力量解决重点和难点问题，主要看保障。李晶总督学要求，专家组在具体督导评估工作中要把握四点：一是对症下药，把握好县级政府是否采取有力措施解决问题；二是正确处理事业统计年报和教育现状的关系；三是把握好督导评估的3个关键环节，即数据审定、现场测定、社会衡定；四是做好反馈，把握好有为、有力、有度、有效。工作中要做到督查不松、佐证不弱，标准不降、数据不二，指标不漏、程序不减，亮点不差、问题不淡；纪律上要遵守中央“八项规定”和国家督导办关于评估验收“十不准”，做到队伍过硬、行为过硬、结论过硬。督导评估一定要高质量、严要求，专家组工作作风要经得起受评县区和社会各界的考验，工作质量要经得起国家督导办的考验。

从6月11日开始，专家组将分４个小组，对城关区、西固区、肃州区、敦煌市、肃北县、高台县、平川区、崇信县、合水县、徽县等10县（市、区）县域义务教育均衡发展及城关区、西固区、崇信县、敦煌市、肃北县政府教育工作的进行省级督导评估。

供稿：省政府教育督导团办公室