教育部财务司负责人就“薄改”资金使用情况答记者问

　　 要雪中送炭不需锦上添花——教育部财务司负责人就“薄改”资金使用情况答记者问

　　中国兰州网8月8日消息  为了配合全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作(简称薄改)的实施，财政部、教育部下达了2014年“薄改计划”中央专项资金310亿元，资金额度比2013年提高50.77%。7日，教育部财务司负责人就这笔资金用在哪些方面、如何使用管理等问题回答了记者的提问。

　 　厕所是否满足师生需要列入考核指标

　　问：2014年310亿元中央专项资金主要用在哪些方面？

　　答：主要应用于完成《国务院教育督导委员会办公室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》规定的有关基本考核指标，包括：

　　是否每名学生都有课桌椅；寄宿学生是否一人一床位；是否有安全饮用水；食堂是否满足就餐需要；厕所是否满足师生需要；教室和寝室门窗是否完好；是否具备必要的取暖条件；是否配备数字教育资源接收和播放设备。

　　 要雪中送炭不需锦上添花

　　问：哪些项目不能使用中央专项资金？

　　答：中央专项资金的使用，要遵循“保基本、兜底线、补短板”的原则，从最薄弱的地区、最薄弱的学校、最薄弱的环节入手，满足学校的基本教学和生活条件，要雪中送炭，不要锦上添花。以下项目不得纳入中央专项资金支持范围：

　　——办公楼、礼堂、体育馆、塑胶跑道、游泳馆(池)、图书馆、教师周转宿舍(另有资金渠道)等。

　　——一次性投入低于5万元的校舍维修和零星设备购置项目(所需资金可以分别从农村义务教育经费保障机制相关资金中支出)。