教学动态

秋学期教师课堂教学质量网评工作结束  

2016—2017学年秋学期春学期教师课堂教学质量网上评价统计分析工作于 12月 7日 完成。  

本次网上评价是由全体在校学生、各院系同行专家对本学期开设课程和承担教学任务的教师进行评价，评价指标包含教学态度、教学内容、教学方法与水平、学风情况4个方面，共15项内容，其中，学生评价成绩占60%，同行专家评价成绩占40%。共有393名教师被评价，有58名教师评价结果为“优秀”，占14.76%；共评价课程867门次。从有效评价统计数据、综合成绩来看，学生评价中89.11%的课程评价等次为优秀，10.89%的课程评价等次为良好；同行评价中66.72%的课程评价等次为优秀，32.10%的课程评价等次为良好，5.17%的课程评价等次为合格, 较往年有大幅提高，充分说明学生和同行专家们对教师教学态度、教学方法与水平、教学内容、学分情况方面工作的认可。  

从评价总体情况看，学校整体教学状况良好、教学质量稳步提高、学生评教态度端正，评教结果客观、真实。教师的教学效果受到学生和同行专家的肯定和好评。