甘肃省委组织部分类召开座谈会 扎实推进全省“三严三实”专题教育

14.07.2015  10:06

   编者按 :开展“三严三实”专题教育,是今年党的建设的一项重要任务。为把“三严三实”专题教育进一步引向深入,省委组织部近日分别召开省直部门、高等院校、省属国有企业、部分市县“三严三实”专题教育工作座谈会,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和全国推进“三严三实”专题教育工作座谈会精神,掌握专题教育进展情况,交流工作经验,对下一步工作进行安排部署。现将各地各单位扎实推进“三严三实”专题教育的经验做法简要介绍如下,敬请关注。

   省直部门:先学先行,及早谋划

  省法院机关及直属法院“三严三实”专题教育启动以来,开局良好,进展顺利。省法院的主要做法是:一是党组高度重视,迅速动员部署。二是坚持以上率下,层层传导压力,形成了一级抓一级,一级带一级,层层传导压力的工作格局。三是坚持统筹兼顾,突出法院特色。坚持把专题教育与思想政治建设相结合、与司法作风建设相结合、与加强日常管理相结合、与其他专项活动相结合。四是坚持问题导向,边学边查边改。在专题教育中把发现问题、解决问题作为着力点,深入推进整治“六难三案”问题,开展“转变执行作风、规范执行行为”等专项行动,完善了司法公开、财务管理、廉政风险防控等制度,积极整改“不严不实”问题。

  省委政研室“三严三实”专题教育开展以来,坚持“三结合”“三融入”“三为先”,注重在结合实际、突出特色、务求实效上下功夫。“三结合”是指把“三严三实”专题教育同大力拓展群众路线教育实践活动成果相结合、同深入落实党风廉政建设主体责任相结合、同充分发挥参谋助手作用相结合。“三融入”是指把“三严三实”融入到党员干部的学习中、融入到工作中、融入到日常生活中。“三为先”是指在谈心上先行,听意见、明要求;在问题上先改,边查边改,加大调研力度;在规矩上先立,使各项工作、各环节工作都有章可循、有据可依。

  省人社厅精心谋划组织,实打实开展专题教育。学习研讨务实。专门制定了《“严以修身”专题学习研讨安排》,规定了7个方面的学习内容,按照厅党组、中心学习组、党支部三个层次,分别提出具体的落实计划。解决问题唯实。根据部门实际,查摆梳理“不严不实”的突出问题和具体表现;以身边发生的违反“八项规定”、顶风违纪案件为鉴,制定出台了党员干部操办婚丧喜庆事宜等五个方面50条具体规定。推动工作扎实。各级党组织切实履行主体责任,严格落实学习研讨签名制度、定期集体学习制度和督促检查制度,建立专题教育纪实档案,推动工作落实。

  省水利厅坚持把“三严三实”专题教育融入水利改革发展的具体实践中,做到了专题教育与水利工作两不误、两促进。今年全省已落实水利投资64亿元;引洮供水二期等12个项目列入了全国172项重点水利工程之中,成为我省水利发展历程中重大项目最多、投资规模最大的时期。先后派出3批次42路工作组,帮助基层解决水利发展中的实际困难。全力推动《精准扶贫饮水安全支持计划实施方案》的实施,并围绕饮水工程建设管理等10个专题在全省组织开展了水利建设示范创建活动。研究制定了《甘肃省“6363”水利保障行动方案》,计划用6年时间从根本上扭转我省水利建设明显滞后的局面。

  省政府国资委紧扣四个关键动作,扎实开展专题教育。结合实际研究提出了“246”专题教育载体,坚持“四不放过”,对机关、企业实施方案和专题党课辅导报告逐个把关,分解细化题目开展学习研讨,专门编印《习近平关于国资国企改革和作风建设论述摘编》,增强了学习的针对性。坚持问题导向,深入查摆梳理了各种“不严不实”问题287个。国资委成立9个改革专项小组,选派52名处级干部分别担任组长和联络代表,深入企业调研,推进工作。各企业激发党员领导干部以“严”和“实”的作风应对经济下行压力,推动改革发展各项目标任务的完成。

  省教育厅(高校工委)紧密结合工作实际,提出扎实推进专题教育的“3344”总体思路和目标任务。一是坚持把学习教育贯彻始终,原原本本学、联系实际学、专家辅导学的“三学习”思路;二是坚持两手抓两促进,把专题教育与依法治教、落实年度重点工作任务、规范党内生活相结合的“三结合”要求;三是坚持把解决问题作为首要任务,突出问题意识、突出领导带头、突出从严要求、突出立规执纪的“四突出”导向;四是坚持把立德树人根本任务落到实处,努力实现干部素质、机关服务能力、教育改革发展成效、人民对教育的满意程度进一步提升的“四提升”目标。

  省直机关工委高标准抓好“三严三实”教育,力推各项工作走在前、做表率。一是立足特点,拓展专题。着眼抓实机关党建工作,将“三严三实”的3个学习专题拓展为4个,增加“敢于担当、主动作为、全面加强和改进机关党建工作”专题内容。二是领导带头,精心研讨。每个专题研讨都由1名工委领导作核心发言,部分处级干部作重点发言。三是联系实际,解决问题。把认真查找和解决“不严不实”的问题作为专题教育的最终落脚点。四是履行职责,强化指导。加强对省直机关专题教育的指导,推动各部门专题教育深入开展。