平凉市扶贫办扎实做好领导班子专题民主生活会准备工作

01.07.2014  11:56

高质量开好领导班子专题民主生活会,是党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节的重要任务,也是确保认识成果转化为实践成果的重要环节。市扶贫办党组对开好这次专题民主生活会高度重视,精心制定方案,严格程序标准,扎实做好会前各项准备工作,为开好高质量的民主生活会奠定了好的思想、组织和工作基础。

 

一是精心组织学习。 6月23日开始,办党组在抓好各成员自学的基础上,集中安排5天时间,确定专题内容,通过党组会、党组扩大会、党组理论中心组学习研讨等形式,重点学习了习总书记指导兰考县教育实践活动的两次重要讲话精神、中央政治局常委联系县的常委会专题民主生活会的经验做法和省委王三运书记指导临夏州委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神,学习了《党章》、《批评和自我批评的一些重要论述摘编》及中央、省、市委关于开好专题民主生活会的各项规定要求和有关文件精神。通过集中反复学习,党组成员更加深刻地认识到中央、省、市委锲而不舍抓作风改作风的坚定决心,以认真精神推进党的建设的鲜明态度。进一步增强了抓常、抓细、抓实、抓深推进教育实践活动,持续深入抓好作风建设和班子建设的责任性和自觉性。一致表示要以兰考县、临夏州委常委班子民主生活会为标杆,在近期谈心交心、查摆问题、对照检查的基础上,认真修改完善对照检查材料,真正把自己摆进去,把问题摆出来,把批评与自我批评聚焦到“四风”问题上来, 严肃认真地开展批评和自我批评,以无私无畏的坦诚态度和担当精神高标准、高质量开好党组领导班子专题民主生活会。

 

二是深入查摆问题。 教育实践活动开始以来,坚持开门搞活动,广泛征求意见建议,通过民主测评、召开座谈会、发放征求意见表(信、函)、与群众“面对面”、“背靠背”听取意见等十个渠道和群众提、自己查、上级点、互相帮、集体议“五种方式”,共征求到对领导班子和个人意见建议197条。专题民主生活会前,对照 “四面镜子”、 “三严三实” 要求和焦裕禄精神,通过“六查五看”,谈心谈话、专题“会诊”、自我剖析等,对班子和个人“四风”问题再进行了一次深挖细查,共查摆梳理领导班子“四风”突出问题21条(其中形式主义8条、官僚主义7条、享乐        主义3条,奢靡之风3条),领导个人“四风”问题70条。在征求意见、查摆问题的过程中,注重把基层群众意见作为“主渠道”,让群众对班子成员、对扶贫工作畅所欲言、评头论足。班子成员及副县级以上干部根据分管工作对问题进行主动认领,“对号入座”,真正把自己摆进去,共同给班子“画像”,注重从群众反映的切身利益问题中透视自身存在“四风”问题,从近年来单位的重大事件中反思深层次问题。重点在“个体病”、“突出病”上深挖细查,力求找准、找实、找全存在的突出问题。

 

三是开展谈心谈话。 坚持“四必谈”和“充分到位”的要求,在4月初谈心谈话的基础上,6月13号始,再次安排15天时间,在班长与班子成员、班子成员之间、班子成员与分管科室负责人、督导组与班子成员之间普遍开展谈心谈话活动,按照帮助同志、增进团结、促进工作的原则,带着问题谈、出以公心谈、保证质量谈。主动征求对方对自己存在问题的意见和改进建议,诚恳地相互批评、沟通思想、增进了解、化解矛盾。特别是对专题民主生活会上拟批评的问题,会前充分沟通和交换意见。主要领导还利用10多天时间与班子成员和10名副科级以上干部逐一谈心谈话,其他班子成员也与分管科室开展了严肃认真的谈心,同时,班子成员主动接受党员、干部、群众的约谈。在交心谈心时,对一些曾经有误解、有分歧的问题相互之间敞开谈、深入谈,一次谈不好的多次谈,真正把问题谈开谈实,把思想谈通谈透,消除隔阂,形成共识,认真填写谈心谈话记录单和民主生活会发言提纲,为进一步开展批评创造了良好条件。

 

四是撰写对照检查材料。 按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求,围绕遵守党的政治纪律和贯彻落实中央“八项规定”、“四风”方面存在的突出问题、产生问题的根源、今后努力方向和整改措施四个方面,认真撰写领导班子和领导干部个人对照检查材料。不管是班子的还是个人的,都按照“写得实、画得像”,“深挖细查、见人见事见思想”的标准和要求,仔细对照、认真检查、深刻剖析,与事接茬、与人见面。领导班子的对照检查材料,主要负责同志亲自主持起草,办党组先后5次进行讨论、修改、审议,在全体职工会议上征求了意见,报市委督导组、市委活动办进行了4次审核。班子成员和副县级以上干部也都紧密联系各自工作和思想实际,亲自撰写对照检查材料,对遵守党的政治纪律和贯彻落实中央“八项规定”有关情况逐一作出了说明,对“四风”问题逐一列举具体表现和典型事例,深挖思想根源,明确努力方向,提出了务实管用的整改措施,对检查材料反复修改普遍都在6次以上,最多的达到了10次。

 

(供稿:平凉市扶贫办  柳荣琪)