博览群书毛泽东，风流人物看今朝

在炮火连天的20世纪，横空出世了一个伟人，以他的雄才伟略改变了中国、亚洲甚至全世界的历史。他站在被奴役、被压迫、被剥削的底层人民的立场改天换地，创建了轰轰烈烈的社会主义社会，他就是毛泽东。

毛泽东身上有一种神奇的力量，让人亲近、让人敬佩、让人倾倒。这种力量，既来来自他伟岸的身躯，潇洒的举止和旷达的谈吐，更来自己于他渊博的学识。毛泽东的一生是学习的一生，他最大的兴趣是读书。

少年时他热衷于读《水浒传》》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《封神演义》，书中英雄豪杰的故事、精神、本领深深地震撼着、影响着、感化着他幼小的心灵：阅读《盛世危言》，让他明白了中国积弱不振的原因；阅读《论中国有瓜分之危险》，让他了解了世界时局，发现帝国主义瓜分中国的野心。意识到“天下兴亡，匹夫有责”，深深地为国家的前途和民族的命运担忧，他开始把自己的前途和国家的命运联系在一起，救国救民的志向在他的脑海里萌发着，滋长着。

毛泽东的父亲希望他能继承家业，发家致富，好好经营家里的米店，但拥有爱国思想的他要去干更大的事业——经营天下。所以，他背景离乡，历尽艰难去外地求学。临行前，他把自己的志向淋漓尽致在诗中：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”

在外地求学时，毛泽东不和同学比吃穿，他把一门心思都用学习上。他用《咏蛙》表达自己的心境：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”

毛泽东读过《世界英雄豪杰传》，书中拿破仑、华盛顿等这些世界伟人的丰功伟绩强烈地震撼着他的心灵，他盼望中国也能出现这样的人，来改变国家的命运，拯救国家的危亡。而历史正好也选择了毛泽东。

18岁的毛泽东学习更加认真刻苦，同时也密切关心国家大事，注视着社会动态。他第一次看到了宣传进步思想的《民立报》和《湘汉新闻》，他为报纸上宣传的挽救时局、号召革命而激动不已，为知道了“社会主义”这个崭新名词而激动不已。此时，毛泽东明白了人生的方向，他要探求救国救民的真理。只要对国家和人民有利，他学什么，做什么都可以。他充分利用条件，争分夺秒发发愤读书。这时候，也读书的目的很明确，为救国救民诸才备能，要探求人生的真谛和救国救民的根本途径。

苏轼曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“形象阐明了知与行的重要性。毛泽东不仅学好书本上的知识，还在天地之间汲取丰富的营养。他通过“游学”，走出校门，深入农村，到人民群众中去，从社会这本大书活书上学到了不少关于历史、地理、风土风谷方面的知识。他深深感到社会的黑暗和官场的腐败，使他决心走上救国救民的道路，担负起解放全中国这一历史重任。

孔子有云：“三人行，必有我师焉。”毛泽东本身是一个有学识、有修养的人，但他不骄傲自负。他尊重有学问的人，并虚心向人请教。在与客人交谈时，毛泽东不以领导自居，不摆高高在上的架子，他虚心向别人请教，不时点头，不时拿笔做笔记。他的这种风度、这种气魄、这种胸襟，令所有人赞叹和折服。

毛泽东说过：“我一生最大的爱好是读书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”正因为读书，使他具备了经伦天下的能力，使他带领四万万中国人民从此站起来了。正如他所言：

数风流人物，还看今朝！